Les vacances arrivent (v.35-44)

Arbetsområdet handlar om semester, aktiviteter och resor.

Mål och syfte (v.36-44)

Repetition av verb i presens, adjektiv och substantiv.

 

Vokabulär och fraser för semester och resor:

• Plats (landet, stranden, bergen, stadsmiljö, land och stad etc)
• aktiviteter
• väder/årstid
• boende
• transportmedel
• sällskap

 

Verb i presens och framtid (futur proche)

 

Hur ska jag lära mig?

Jag kommer att:

Ta del av lärargenomgångar.

Läsa texter av olika slag och svara på frågor – muntligt och skriftligt.

Se filmklipp och jobba med dem samt att lyssna på andra ljudinspelningar.

Utföra talövningar genom konversation/rollspel/lekar

Skriva enklare texter om relevant ämne.

Hur kommer jag att bedömas?

 

I det här arbetsområdet så kommer det att bli skriftliga prov i läsförståelse och skriftlig produktion (se matris). Däremot så tränas och testas även hörförståelse och muntlig kommunikation löpande under lektionstid.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Berättelser och annan fiktion även i talad eller dramatiserad form samt sånger och dikter.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
• Olika sätt att söka och välja texter och talat språk från Internet och andra medier.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.