&nbsp;<img style="margin-left: 0px; margin-top: 0px;" src="https://lh5.googleusercontent.com/uZW4AbuzXXmAfoN7oSEalrSeG2ww8P8dL1ErK-_rHEkJJGF7Hpa2xMpOpxgPYTv30844eRBg0PN6McVy9fMeTFgJDJLYDFWiY_aTJ0LgiBw7ht0rViBIxxgiJS3IGYzV7wgYJ5Eo" width="177" height="67" />
&nbsp;
<h3 style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; line-height: 1.38;">Mina m&aring;l:</h3>
Jag kan&nbsp;f&ouml;rklara farliga platser i trafiken.&nbsp;
Jag kan&nbsp;s&auml;ga&nbsp;hur jag ska uppf&ouml;ra mig i trafiken f&ouml;r att inte skadas.&nbsp;

SO (år 1-3)

Utvärdering - Trafik

analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,

Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.

 Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken. 

SO - Trafik

Matriser i planeringen

Uppgifter