Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
F
Vattholmaskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 15 augusti 2023
Bornholmsmodellen
HT:
v. 35-37
Individuell kartläggning i smågrupper. -->Gruppindelning efter nivå.
v.38
Arbetet med Bornholmsmodellen påbörjas i respektive grupp:
Lyssna på ljud v. 38
Ord och meningar v. 39-40
Första och sista ljudet i ord v.41-43
Fonemens värld - analys och syntes v. 45-48
Bokstävernas värld - på väg mot riktig läsning v. 49-51
Vid behov fortsätter arbetet i grupperna de första veckorna på vårterminen.
VT:
Ny individuell kartläggning i smågrupper för att utvärdera arbetet.
Vi ger eleverna en första grund till deras läs- och skrivinlärning. Arbetet syftar till att göra eleverna medvetna kring språkets struktur och fonetik.
Alla övningar utgår från boken: Bornholmsmodellen - Språklekar i förskoleklass av Ingvar Lundberg, Ingvar Lundberg och Anna Strid.
Bornholmsmodellen syftar till att skapa en god grund i elevens läs-och skrivutveckling med syfte att nå det centrala innehållet i svenska i åk 1-3.
Vi arbetar två pass i veckan i mindre grupper och följer Bornholmsmodellens arbetsgång.
Läroplan (1)
kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
Centralt innehåll (1)
Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter