Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Reklamprojektet
Innehåll
Innehåll
I det här arbetsområdet på kommer vi att lära oss om reklam. Hur skapas reklam? Varför finns reklam och vad har reklam för syfte? Kan man tro på allt som visas eller hörs i en reklam? Du ska även skapa en egen produkt i lera, presentera denna i ett tittskåp och skriva en presentation om din produkt.
Bedömning:
Jag kommer att bedöma din förmåga att:
- Hur du gör skisser, utvecklar och skapar en produkt i passande material och teknik samt hur du väljer att utforma ett tittskåp till produkten.
- föra processen framåt och dokumentera och värdera din egen insats i uppgiften. Genom en presentation med i Google Classroom.
- Du ska känna till begrepp som målgrupp, marknadsföring, tillverkning och produkt.
Undervisning:
Du är på ett företag i stan och ska försöka sälja din produktidé till ett större företag. Du har skapat en modell och gjort en presentation för att marknadsföra din idé.
Du kan välj om du vill jobba ensam eller tillsammans med en klasskompis.
- Uppfinna en produkt du vill marknadsföra (göra reklam för)
- Göra en tilltalande förpackning i form av en modell av lera och ett tittskåp
- Göra en presentation där du förklarar varför just den här produkten är den bästa som finns.
Arbetet kommer att redovisas skriftligt.
Lycka till!
Utvärdering
Utvärdering görs kontinuerligt genom samtal och reflektion.
Kopplingar till läroplanen
-
kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden,Gr lgr11
- Syfte
-
kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,Bl
-
skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,Bl
-
undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, ochBl
-
analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.Bl
- Centralt innehåll
-
Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.Bl 4-6
-
Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram.Bl 4-6
-
Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.Bl 4-6
-
Reklam- och nyhetsbilder, hur de är utformade och förmedlar budskap.Bl 4-6
-
Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.Bl 4-6
Matriser
Bild
| Ny nivå
På väg att nå en grundläggande nivå
|
Nivå 1
Har grundläggande förmåga
|
Nivå 2
Har god förmåga
|
Nivå 3
Har mycket god förmåga
|
|
|---|---|---|---|---|
|
Tekniker, verktyg & material
|
|
Du kan använda olika tekniker, verktyg och material på ett ganska bra sätt för att skapa olika uttryck i dina bilder.
|
Du kan använda olika tekniker, verktyg och material på ett varierat sätt för att skapa olika uttryck i dina bilder.
|
Du kan använda olika tekniker, verktyg och material. Du använder dem på ett varierat och mycket bra sätt och med många idéer för att skapa olika uttryck i dina bilder.
|
|
Formulera & välja handlingsalternativ
|
|
Du kan hjälpa till med att ge förslag på och välja arbetssätt som gör att ditt arbete med att skapa bilder går framåt.
|
Du kan ge förslag på och välja arbetssätt som efter någon förbättring gör att ditt arbete med att skapa bilder går framåt.
|
Du kan ge förslag på och välja arbetssätt som gör att ditt arbete med att skapa bilder går framåt.
|
|
Presentera bilder
|
|
Du kan redovisa dina bilder och anpassa redovisningen till budskap och situation på ett ganska bra sätt.
|
Du kan redovisa dina bilder och anpassa redovisningen till budskap och situation på ett bra sätt.
|
Du kan redovisa dina bilder och anpassa redovisningen till budskap och situation på ett mycket bra sätt.
|
