Arbetsområdet kommer att behandla Sveriges grundlagar, monarkins roll och betydelse, vem som egentligen har makten i Sverige. Vi kommer att ta reda på vad kommuner, landsting/regioner samt regering och riksdag ansvarar för. Hur går ett val till i Sverige. Vilken roll spelar EU för hur Sverige styrs?

• Syfte
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

  Sh
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

  Sh
• Centralt innehåll
• Politiska ideologier och hur skiljelinjerna i det svenska partiväsendet har utvecklats.

  Sh  7-9
• Sveriges politiska system med Europeiska unionen, riksdag, regering, landsting och kommuner. Var olika beslut fattas och hur de påverkar individer, grupper och samhället i stort. Sveriges grundlagar.

  Sh  7-9
• Europeiskt och nordiskt samarbete, dess bakgrund och innehåll.

  Sh  7-9
• Kunskapskrav
• I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett i huvudsak fungerande sätt.

  Sh  E 9
• Eleven har grundläggande kunskaper om demokratiska värden och processer och visar det genom att föra enkla resonemang om demokratiska rättigheter och skyldigheter, samt om för- och nackdelar med olika former för gemensamt beslutsfattande.

  Sh  E 9
• I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett relativt väl fungerande sätt.

  Sh  C 9
• Eleven har goda kunskaper om demokratiska värden och processer och visar det genom att föra utvecklade resonemang om demokratiska rättigheter och skyldigheter samt om för- och nackdelar med olika former för gemensamt beslutsfattande.

  Sh  C 9
• I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett väl fungerande sätt.

  Sh  A 9
• Eleven har mycket goda kunskaper om demokratiska värden och processer och visar det genom att föra välutvecklade och nyanserade resonemang om demokratiska rättigheter och skyldigheter samt om för- och nackdelar med olika former för gemensamt beslutsfattande.

  Sh  A 9