Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Terminsplanering Matte HT 2020

Skapad 2020-08-19 11:19 i Hedängskolan 7-9 Sandviken
Grundskola 7 Matematik
Planering för höstterminen 2020 i ämnet Matematik för åk 7, Hedängskolan. Ändringar kan förekomma.

Innehåll

 

Lektion 1

Lektion 2

Lektion 3

Lektion 4

35

Vad är matematik?

Gå igenom skillnad mellan tal och siffror. Gå igenom de 4 räknesätten och hur man ställer upp på ett tydligt sätt.

Screening: 2 uppgifter a la 2 min.

Vidare genomgång av räknesätten och tydliga redovisningar.

Screening: Test ca 60 min.

Bokutdelning.

 

Arbetsblad 2 - 3

Multiplikation & division

36

Börja arbeta i Matteboken (Kap 1)

1.1  Naturliga Tal (Genomgång)

s. 10–12

+ Repetition som utgår från resultatet av Screeningen

Arbeta vidare i boken.

 

Elever som är klara med s. 10–12 jobbar vidare med s. 13–14

1.2  Negativa hela tal (Genomgång)

s. 16–17

Arbeta vidare i bok.

 

Elever som är klara med s.10 – 12 jobbar vidare med s. 18–19

37

1.3  Tal i bråkform
(Genomgång)

s. 22–23

Arbeta vidare i boken med bråk.

(s. 24–25).

1.4 Tal i decimalform
(Genomgång)

s. 28–30

Repetition 
Arbeta vidare med decimalform.

(s. 31–32)

38

1.5 Samband mellan tal
(Genomgång)

s. 34–35

Arbeta vidare med samband.

(s.36–37).

1.6 Avrundning
(Genomgång)

s. 40–42

Arbeta vidare med avrundning.
(s. 43–45).

39

Repetition.
Arbeta vidare med avrundning.
(s. 43–45).

1.7 Överslagsräkning

(Genomgång)

s. 48–49

 

Arbeta vidare med överslagsräkning.

(s. 50–51)

Blandade uppgifter
s. 53–54 + ta ikapp

40

Blandade uppgifter
s. 53–54 + Repetition

Repetition

Repetition

PROV

41

Nytt kapitel (Kap 2).

Genomgång på tavlan.
2.1 Multiplikation och division med 10, 100 och 1000
s. 63–64

Arbeta vidare med

s. 63–64 samt börja på s. 65–66 för de elever som vill och är klara med de tidigare sidorna

2.2 Multiplikation med stora och små tal

(Genomgång)

s. 68–69

Arbeta vidare med
s. 70-71

42

2.3 Division med stora tal
(Genomgång)

s. 72–73

Arbeta vidare med s. 74–75

Repetitionsgenomgång på tavlan sedan göra
Test: Taluppfattning och huvudräkning,

s. 76 - skrivs på papper som lämnas in till lärare

2.4 Division med små tal
(Genomgång)
s. 79–80

43

2.5 Enheter för vikt

(Genomgång)

s.84–85

Arbetare vidare med
s. 86–87

2.6 Enheter för volym
(Genomgång)

s. 89–90

Arbeta vidare med s. 90–91

44

HÖSTLOV

HÖSTLOV

HÖSTLOV

HÖSTLOV

45

Repetitionsgenomgång

Blandade uppgifter
s. 93–94

Fortsätt med blandade uppgifter
s. 93–94

Träna mera
s. 96–98

Repetition

46

Repetition

PROV

Nytt kapitel (Kap 3).
Genomgång på tavlan.

3.1 Enheter för längd

s. 105–106

Arbeta vidare med s. 107–109

47

3.2 Tid och rörelse
(Genomgång)
s. 112–113

Arbeta vidare med s-. 114–115

Arbeta vidare med
s. 114–115, alternativt jobba med s. 116–119.

Arbeta vidare med s. 114–115, alternativt jobba med s. 116–119.

48

3.3 Hastighet
(Genomgång)

s. 122–123

Arbeta vidare med
s. 124–126

Test: Taluppfattning och huvudräkning
s. 127

Skrivs på papper som lämnas in till lärare

3.4 Tabeller och diagram

(Genomgång)
s. 130–132

49

Arbeta vidare med
s. 133–135

Repetition

3.5 Lägesmått
(Genomgång)
s. 139–140

Arbeta vidare med
s. 141–142

50

3.6 Lägesmått från tabeller och diagram
(Genomgång)
s. 145–146

Arbeta vidare med s. 147-149

Blandade uppgifter
s. 151–154

Blandade uppgifter
s. 151–154

51

Träna mera
s. 156–158

Repetition

Repetition

PROV

52

 

 

JULLOV

JULLOV

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: