<h2>Konkreta m&aring;l</h2>
<ul>
<li>Du ska efter avslutat arbetsomr&aring;de ha utvecklat din f&ouml;rm&aring;ga att:</li>
<li>kunna beskriva en livscykel hos en fj&auml;ril</li>
<li>dokumentera och observera fj&auml;rilens utveckling i bild och/eller skrift</li>
<li>du ska kunna beskriva hur en insekt ser ut och ber&auml;tta varf&ouml;r exempelvis en spindel inte &auml;r n&aring;gon insekt.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Vad som kommer att bed&ouml;mas och hur du ska visa dina kunskaper:</p>
<ul>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att kunna ber&auml;tta om en fj&auml;rils liv, fr&aring;n &auml;gg till vuxen fj&auml;ril. Det h&auml;r visar du genom att muntligt ber&auml;tta f&ouml;r din l&auml;rare, med eller utan st&ouml;d av en bild.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att observera och dokumentera dina intryck fr&aring;n v&aring;r fj&auml;rilsodling. Det h&auml;r visar du genom att titta p&aring; och rita/skriva ner vad du sett</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att s&auml;tta ord p&aring; varf&ouml;r ett djur &auml;r en insekt eller ej. Det h&auml;r visar du genom att i gruppsamtal fundera kring vad som &auml;r speciellt f&ouml;r en insekt.</li>
</ul>
<h3>&nbsp;</h3>
<h2>Undervisning</h2>
<ul>
<li>Vi kommer att f&aring; f&ouml;lja n&aring;gra larver ifr&aring;n larv till f&auml;rdig fj&auml;ril.</li>
<li>Se filmer och l&auml;sa fakta texter om insekter.</li>
<li>Arbeta med m&ouml;nster, bild och form.</li>
<li>Ta hj&auml;lp av och g&ouml;ra egna tankekartor f&ouml;r att ta till oss fakta.</li>
<li>Bygga ditt fj&auml;rilshus tillsammans med n&aring;gra klasskamrater.</li>
</ul>

NO (år 1-3)

Vi ska få ta hand om några fjärilslarver och följa med dem i deras utveckling ifrån larv till färdig fjäril. Vi ska därför läsa på och lära oss om fjärilarna och deras liv för att på bästa sätt kunna ta hand om våra nya vänner. 

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat. 

 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Fjärilens liv

Matriser i planeringen

Uppgifter