Världskrigens tid

Vi kommer arbeta med världskrigens tid.

Om arbetet:  Vi kommer att ta del av olika människors berättelser om förtryck och motstånd. Vi kommer lägga tyngdpunkten på orsaker till och konsekvenserna av olika händelser. Vi kommer att träna alla ämnesspecifika förmågor under detta arbetsområdet. Vi kommer arbeta varierat med genomgångar, film, enskilt- och pararbete, olika skrivövningar med mera. Ni kommer få visa era kunskaper på flera olika vis.

Att kunna:

För att kunna resonera, analysera, använda historiska begrepp så måste ni kunna följande:

Första världskriget: Orsaker, förlopp och konsekvenser.

Tyskland på 1920-talet: ekonomin, politiska läget, fredsvillkoren för landet.

Den stora kraschen: I USA, hur den spreds, vad blev följderna.

Nazismens ideologi: Hur var deras drömsamhälle? Vilka var goda och onda?

Hitlers väg till makten: Varför ökade partiet? Vad lovade Hitler? Hur fick de makten?

På väg mot nytt krig: Några händelser som visade att Hitler hade krigsplaner. Hur omvärlden reagerade.

Krigsutbrottet: Hur och varför kriget började.

Tyska framgångar: De första åren av kriget, varför gick det bra för Tyskland, vilken taktik använde de.

Vändpunkter: Några avgörande händelser för att kriget vände?

Slutet: Hur slutade kriget?

Förintelsen: Hur, var, omfattningen, vad den lärt oss.

 

Följande kommer att bedömas

Referensram och begrepp. Era kunskaper om tidsperioden och relevanta begrepp. Er förmåga att resonera om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor. Er förmåga att resonera om kontinuitet och förändring under tidsperioden. 

Källtolkning och källkritik. Er förmåga ställa frågor till historiska källor och resonera om vad källorna berättar samt om deras relevans och trovärdighet.

Historiebruk. Er förmåga att resonera om hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.