Skriftligt berättande - novellen

Vi läser och undersöker noveller, lär oss om novellens form och innehåll, lär oss ord och begrepp som beskriver novellens typiska drag och avslutar med att skriva egna noveller.

Kunskapskrav

Läsförståelse

Tolka & resonera om budskap

Skriva berättande texter

Så här arbetar vi

Genomgångar av de viktigaste komponenterna i en novell och om novellens innehåll och form.

Läser olika noveller och analyserar dem, både deras innehåll och form utifrån innehållsfrågor och begrepp såsom kronologisk ordning, återblickar, parallellhandling, konflikt, berättarperspektiv, början och slutet på en novell, miljö- och personbeskrivningar, gestaltningar, inre och yttre dialoger. Detta gör du i läslogg och i muntliga diskussioner.

Olika skrivövningar, såsom att skriva gestaltande, fortsätta på en påbörjad novell mm.

Läsläxor i form av novell+frågor

Skriver en egen novell.

 

Bedömning

Din novell. (Du får en separat matris för just skrivuppgiften.)

Din läslogg/ditt deltagande i samtal om noveller vi läst.

Ett "läsförståelseprov" där du ska undersöka en novell och svara på frågor till den.

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.
• Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.
• Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.

Uppgifter

Läsläxa "Rut"

Läs novellen "Rut". Svara på innehållsfrågorna och på analysfrågorna.

Läsläxa "Brevet"

Läs novellen "Brevet" av Jonas Karlsson och gör följande uppgifter: 1. Jämför ”Brevet” med ”Novellens kännetecken”. Vilka kännetecken stämmer in här? Tänk på att ditt svar ska ha stöd i texten - om du t ex säger att det finns inre monologer så ska du kunna visa exempel på det ur texten. • Relativt kort text som är koncentrerad till EN händelse eller konflikt. • Utspelas under kort tid. • Innehåller få karaktärer och korta person- och miljöbeskrivningar. • Huvudkaraktären genomgår en förändring. • Kan avslutas med en överraskning, poäng eller öppet slut. • Kan innehålla inre monolog, återblickar. Ibland parallellhandling. • Gestaltningar. • Dialoger används sparsamt. 2. Vilket berättarperspektiv har novellen? 3. Hurdan uppfattas Jan Larsson som person av sin omgivning? 4. Läs inledningen igen. Läs sedan slutet, sista stycket igen. Hur kopplar Jonas Karlsson ihop början och slutet?