Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Sv åk 6 Romanläsning: Elsa 12 / Eddie 12
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/oskarshamn/vallhallaskolan/oskarshamn_5a9/5400888767_8ac24f05-71f2-4113-8299-9c2094f7337e.jpg
Skapad 2020-08-19 16:27
i Tornhagsskolan Linköping
unikum.net
Läsläxa i romanen Inbrott i skolan av Lena Lilleste.
Grundskola
6
Svenska
Vi kommer läsa Elsa 12 / Eddie 12 av Thomas Halling som läsläxa under ett par veckor. Ni kommer att läsa ca 35 sidor i veckan och svara på frågor till det ni läst. I skolan kommer vi tillsammans samtala om boken på olika sätt. Vi kommer fokusera extra på att sammanfatta det vi läst.
Innehåll
Kursplan i ämnet
Arbetssätt och undervisning
Läsläxa ca 35 sidor i veckan.
Diskussion om boken.
Sammanfattning av handlingen i boken.
Boksamtal i helklass och smågrupper.
Visa vad du lärt dig
Delta i boksamtal.
Sammanfatta viktiga händelser ur boken.
Svara på frågorna som hör till boken genom att skriva dem i läsloggen.
Tidsram
Augusti till September 2020.
Bedömning
Utifrån kunskapskraven åk 6 se matrisen.
Uppgifter
-
Frågor att besvara i samband med att du läser boken.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,Sv
-
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,Sv
- Centralt innehåll
-
Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.Sv 4-6
-
Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.Sv 4-6
-
Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.Sv 4-6
-
Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.Sv 4-6
Matriser
Sv åk 6 Romanläsning: Elsa 12 / Eddie 12
Rubrik 1 |
||||
| F | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Läsförståelse
|
|
Du kan gör enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.
|
Du kan göra utvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med relativt god koppling till sammanhanget visar eleven god läsförståelse
|
Du kan göra välutvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med god koppling till sammanhanget visar eleven mycket god läsförståelse.
|
|
Budskap & upplevelse
|
|
Du kan utifrån egna erfarenheter, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett enkelt sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.
|
Du kan kan utifrån egna erfarenheter tolka och föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett utvecklat sätt beskriva sin upplevelse av läsningen
|
Du kan utifrån egna erfarenheter, tolka och föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett välutvecklat sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.
|
|
Ge omdömen om & bearbeta text
|
|
Du kan ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du kan ge utvecklade omdömen om texters innehåll och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett relativt väl fungerande sätt
|
Du kan ge välutvecklade omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett väl fungerande sätt.
|
|
Läsa med flyt
|
|
Du kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med gott flyt genom att använda lässtrategier på ett ändamålsenligt sätt
|
Du kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med mycket gott flyt genom att använda lässtrategier på ett ändamålsenligt och effektivt sätt.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
