Tidsperiod

• vecka 34 - 41

Förmågor

• se nedan

Övergripande mål och riktlinjer

• Du ska ta ansvar för din inlärning och ditt arbete under lektionstid och ev. hemma
• Vi ska tillsammans planera och utvärdera undervisningen
• Du ska få pröva olika arbetssätt och arbetsformer

Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)

     Du ska kunna:

• förklara skillnaden mellan tal och siffra
• talens platsvärde
• läsa av en tallinje (inom talområdet 0 - 1000)
• avgöra om ett tal är udda eller jämnt
• huvudräkning med de fyra räknesätten
• lösa enkla problem 
• begreppen: siffra, tal, ental, tiotal, hundratal, tusental, platsvärde, addition, subtraktion, multiplikation, division, term, summa, differens, faktor, produkt, täljare, nämnare, kvot

Hur ska jag visa det? (Bedömning)

• Du visar vad du har lärt dig genom att delta aktivt på lektionstid, både muntligt och skriftligt samt på diagnoser och andra inlämningsuppgifter.

     Formativ

• Under lektionstid kommer du att få återkoppling på de uppgifter du räknar

        Summativ

• Diagnos och andra inlämningsuppgifter samt muntliga uppgifter.

Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)

Du kommer att få se på filmer och lyssna på genomgångar i klassen. Vi arbetar med olika uppgifter i helklass, par eller enskilt.

Du kommer att få träna på rutinuppgifter med hjälp av digitala hjälpmedel. Eleverna önskar att få spela mattespel, genomföra mattelekar och mattetävlingar samt använda olika digitala verktyg för att lära sig.

• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma

Ma

Taluppfattning och huvudräkning, åk 4