Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Musikgenrer

Skapad 2020-08-20 10:33 i Rolfstorps skola Varberg
musikgenrer
Grundskola 4 – 6 Musik
Det finns olika sorters musikgenrer i världen och vi kommer att arbeta med några utav dem. Vi kommer gå igenom hur de påminner om varandra, vilka skillnader som finns och vad som gör dem så speciella.

Innehåll

Musikgenrer

Hej!

Vi kommer arbeta med olika sorters musikgenrer, vilka instrument som används, tempo, meningen bakom och hur de olika genrerna kan påverka oss. 

V.35

Vi kommer börja arbetet med en powerpoint där jag går igenom tre musikgenrer som är viktiga att kunna, konstmusik, populärmusik och folkmusik. Efter detta kommer ni få en uppgift mer er hem som blir er läxa till veckan efter, läxan kommer läggas ut på Unikum under vecka 35.  

v.36

Hemläxan som kommer ut på unikum vecka 35, kommer användas under lektionerna. Jag drar två eller tre låtar per lektion som kommer spelas framför klassen. Efter detta kommer klassen få gissa vems eller vilkas låt det är som spelats. Eleverna som fått sin låt uppspelad kommer därefter få möjlighet att berätta om sin valda låt. 

v.37 

Vi kommer se hur olika musikgenrer kan påverkar våra intryck. Här kommer vi prata om hur musik kan påverka oss och vår omgivning. 

v.38

Denna lektionen kommer vi arbeta med att tillverka intryck med musik och videos/bilder. 

v.39 

Vi avslutar vårt arbete med musikgenrer, vi kommer repetera vad vi har lärt oss, vad som är viktigt att kunna om musikgenrer och hur dessa kan påverka oss. 

 

Ha en trevlig dag!

Med vänliga hälsningar, 

Malin P

Uppgifter

  • Genomgången torsdag 27/8

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.
    Mu
  • Centralt innehåll
  • Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan i olika sammanhang. Hur musik används för påverkan och rekreation och i olika rituella sammanhang.
    Mu  4-6
  • Musik till sammans med bild, text och dans. Hur olika estetiska uttryck kan samspela.
    Mu  4-6
  • Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer och deras musikaliska karaktärsdrag.
    Mu  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan även uttrycka sig på ett utvecklat sätt om egna musikupplevelser samt beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.
    Mu  C 6
  • Dessutom kan eleven med relativt god säkerhet urskilja och ge exempel på musikaliska karaktärsdrag från olika genrer och kulturer.
    Mu  C 6
  • Eleven kan även uttrycka sig på ett välutvecklat sätt om egna musikupplevelser och beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.
    Mu  A 6
  • Dessutom kan eleven med god säkerhet urskilja och ge exempel på musikaliska karaktärsdrag från olika genrer och kulturer.
    Mu  A 6
  • Eleven kan även uttrycka sig på ett enkelt sätt om egna musikupplevelser samt beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.
    Mu  E 6
  • Dessutom kan eleven med viss säkerhet urskilja och ge exempel på musikaliska karaktärsdrag från olika genrer och kulturer.
    Mu  E 6

Matriser

Mu
Musik åk 4-6 Nydalaskolan

Lägre kvalitet
Högre kvalitet
Resonemang & beskrivning
Eleven kan med lärarstöd föra enkla resonemang om eget och andras musicerande. Eleven kan även med lärarstöd uttrycka sig på ett enkelt sätt om egna musikupplevelser samt beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.
Eleven kan föra enkla resonemang om eget och andras musicerande. Eleven kan även uttrycka sig på ett enkelt sätt om egna musikupplevelser samt beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.
Eleven kan föra utvecklade resonemang om eget och andras musicerande. Eleven kan även uttrycka sig på ett utvecklat sätt om egna musikupplevelser samt beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.
Eleven kan föra välutvecklade resonemang om eget och andras musicerande. Eleven kan även uttrycka sig på ett välutvecklat sätt om egna musikupplevelser och beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.
Genrer, kulturer & instrumentkunskap
Eleven kan med lärarstöd urskilja och ge exempel på musikaliska karaktärsdrag från olika genrer och kulturer samt med lärarstöd ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper.
Eleven kan med viss säkerhet urskilja och ge exempel på musikaliska karaktärsdrag från olika genrer och kulturer samt med viss säkerhet ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper.
Eleven kan med relativt god säkerhet urskilja och ge exempel på musikaliska karaktärsdrag från olika genrer och kulturer samt med relativt god säkerhet ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper.
Eleven kan med god säkerhet urskilja och ge exempel på musikaliska karaktärsdrag från olika genrer och kulturer samt med god säkerhet ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: