Montessoriförskolan Solkatten, Fristående förskolor · Senast uppdaterad: 16 augusti 2021
Vem är jag? Att öka medvetenheten kring de olika känslorna, ledsen, arg, glad rädd, förvånad. Vad tycker jag om och vad tycker jag inte om. Att kunna upptäcka känslorna hos sig själv och sina vänner, känna igen de olika känslorna och reflektera kring dessa.
Mål:
Orsak till valt mål:
Vi vill att
Barnen ska känna trygghet i gruppen och trygghet i sig själva.
Så här planerar vi att arbeta för att nå målen:
Vi använder oss av pedagogisk dokumentation, där vi följer barnens intressespår. Vi tar tillvara barnens tankar genom att skriva ned, spela in eller filma. Vi tar även bilder. Detta blir material som vi kan återvända till med barnen, men även för reflektion i arbetslaget. sådant som barnen har skapat eller hittat kan också bli föremål för reflektion, och intrssespår. När vi hittar det som barnen funderar över, eller intressen så får vi pedagoger en vink ur vi kan temana dem vidare.
Vi reflekterar även tillsammans med barnen när vi läser kompisböcker.
Det här resultatet förväntar vi oss
Vi önskar att barnen utvecklar
Läroplan (14)
öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,
utveckla normer och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen
visa respekt för individen och medverka till att skapa ett demokratiskt klimat, där barnen får möjlighet att känna samhörighet och utveckla ansvar och solidaritet
stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,
sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
självständighet och tillit till sin egen förmåga,
förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
får goda förutsättningar att bygga upp tillitsfulla relationer och känna sig trygga i gruppen,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter