223161 Förskolan LM-Gården, Stockholm Hägersten-Älvsjö · Senast uppdaterad: 20 november 2020
Barn växer upp med snabba förändringar i sin omvärld. De möter nya människor och nya situationer och vi vill att de ska lära sig att samspela och att bidra till en hållbar utveckling, såväl en ekonomisk och social som en miljömässig.
Område, läroplansmål:
"Barnen ska ges möjlighet att utveckla kunskaper om hur de olika val som människor gör kan bidra till en hållbar utveckling – såväl ekonomisk och social som miljömässig."
Lpfö 18
Varför har ni valt detta område?
Gäller undervisningsplanen för hela gruppen eller bara för några av barnen i gruppen?
Undervisningsplanen gäller för hela gruppen som oftast indelas i mindre grupper efter ålder, intressen och tillfälle.
Vilket lärande förväntar ni er att det ska ske hos barnen?
Förhållningssätt:
***
Uppföljning och analys
Deluppföljning sker på utvärderingsdagarna i juni, samt löpande under årets SKA-träffar.
Slutanalysen sker på utvärderingsdagarna i december.
Uppföljningen och analysen avser Midsommarkransens förskolors utbildningsplan för 2020, men arbetslagens
undervisningsplaner ligger till grund för de svar och analyser arbetslagen kan göra.
Deluppföljning - Reflektion (görs minst en gång per termin)
Följer vi utbildningsplanen för Midsommarkransens förskolor? Vad ser vi?
Hur har vår verksamhet utvecklats utifrån våra gemensamma utvecklings- och läroplansområden:
• Pedagogiska miljöer?
• Pedagogisk dokumentation?
• Värdegrundsarbete?
• Barnkonventionen?
• Digitalisering?
• Hållbar utveckling?
• Språk?
Behöver vi ändra/lägga till något i arbetslagets undervisningsplaner?
Slutanalys (görs minst en gång per år)
Hur har vi arbetat med utbildningsplanen?
Hur har vår verksamhet utvecklats utifrån våra gemensamma utvecklings- och läroplansområden:
• Pedagogiska miljöer?
• Pedagogisk dokumentation?
• Värdegrundsarbete?
• Barnkonventionen?
• Digitalisering?
• Hållbar utveckling?
• Språk?
Hur har barnen varit delaktiga?
Vad har barnen lärt sig? - övergripande
Vad kan vi dra för slutsatser?
Hur tar vi tillvara resultatet och hur bidrar det till fortsatt utveckling?
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter