<h1 class="s6" style="text-align: start; margin-bottom: 0px; line-height: 21.600000381469727px;">Syfte</h1>
&nbsp;
Barnen f&aring;r m&ouml;ta olika material, b&aring;de inne och ute, som bjuder in till utforskande av olikheter av material, konstruktioner samt olika bygg- och konstruktionstekniker. Milj&ouml;n &auml;r uppbyggd f&ouml;r att skapa sinnliga upplevelser i samspel med andra barn, materialet och rummet/platsen.&nbsp;&nbsp;
<h1 class="s6" style="text-align: start; margin-bottom: 0px; line-height: 21.600000381469727px;">&nbsp;</h1>
&nbsp;
<h1 class="s6" style="text-align: start; margin-bottom: 0px; line-height: 21.600000381469727px;">Var &auml;r vi?&nbsp;</h1>
&nbsp;
Verksamheten anpassas till varje barns behov s&aring; att varje barn f&aring;r m&ouml;jlighet att l&auml;ra sig p&aring; ett rikt och m&aring;ngsidigt s&auml;tt. Vi kommer fr&auml;mst att arbeta med det transdisciplin&auml;ra l&auml;randet vilket inneb&auml;r att vi sammanf&ouml;r olika &auml;mnen och skapar p&aring; s&aring; s&auml;tt nya undervisnings&auml;mnen som till exempel, "matter&ouml;ris" eller "spr&aring;kdans". 
&nbsp;
&nbsp;
<h1 class="s6" style="text-align: start; margin-bottom: 0px; line-height: 21.600000381469727px;">Vart ska vi?</h1>
&nbsp;
Vi vill att varje barn ges de b&auml;sta f&ouml;ruts&auml;ttningarna att tillgodog&ouml;ra sig kunskaper, f&auml;rdigheter och f&ouml;rm&aring;gor inom m&aring;lklustret f&ouml;r naturvetenskap och teknik, utifr&aring;n sina egna f&ouml;ruts&auml;ttningar och behov. I ett transdisciplin&auml;rt l&auml;rande skapas relationer mellan olika &auml;mnen och mellan m&auml;nniskor, men ocks&aring; mellan m&auml;nniskor och det materiella, det vill s&auml;ga saker och platser.
&nbsp;
&nbsp;
<h1 class="s6" style="text-align: start; margin-bottom: 0px; line-height: 21.600000381469727px;">Hur g&ouml;r vi?</h1>
&nbsp;
Vi skapar nyfikenhet och utmaningar genom bygg- och konstruktion i relation till teknik och naturvetenskap men ocks&aring; till spr&aring;k, matematik, estetik (dans, s&aring;ng, r&ouml;relse, drama och bild) och till fantasi- och f&ouml;rest&auml;llningsf&ouml;rm&aring;ga.

förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

Citron 20/21 Naturvetenskap och Teknik

Matriser i planeringen

Uppgifter