Spara en kopia av provet till din egen användare och skriv direkt i det dokumentet. Bifoga sedan dokumentet och klicka på "lämna in" när du är klar. Du får sluta när du har lämnat in. <a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Prov historiebruk VO20 omprov.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_vo20hishis01a1pes/1622023574935_provhistoriebrukvo20omprov.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_vo20hishis01a1pes/1622023574935_provhistoriebrukvo20omprov.docx" title="Prov historiebruk VO20 omprov.docx" >Prov historiebruk VO20 omprov.docx</a>

Prov: Historiebruk

Här kommer bedömningen på det sista provet ni skrev i Historia.

Historiebruk: Prov

<ul><li>Spara en kopia på dokumentet så att alla frågor kommer med och skriv sedan i det dokumentet. </li><li>Lämna in dokumentet i den här uppgiften - glöm inte att bifoga rätt dokument!</li></ul><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Prov historiebruk HA19a.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_ha19ahishis01a1pes/1621508396127_provhistoriebrukha19a.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_ha19ahishis01a1pes/1621508396127_provhistoriebrukha19a.docx" title="Prov historiebruk HA19a.docx" >Prov historiebruk HA19a.docx</a>

Prov historiebruk

I detta moment ska du kolla på en film och analysera historiebruket i den. Följ instruktionen nedan:<a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Historiebruk filmuppgift.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_ha19bhishis01a1pes/1615963921971_historiebrukfilmuppgift.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_ha19bhishis01a1pes/1615963921971_historiebrukfilmuppgift.pdf" title="Historiebruk filmuppgift.pdf" >Historiebruk filmuppgift.pdf</a>Nedan finns PowerPointen från genomgångarna om historiebruk: <a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="HistoriebrukNY.pptx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_ha19bhishis01a1pes/1615964016836_historiebrukny.pptx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_ha19bhishis01a1pes/1615964016836_historiebrukny.pptx" title="HistoriebrukNY.pptx" >HistoriebrukNY.pptx</a>Jobba gärna ihop med någon i den här uppgiften!

Historiebruk

Här får ni er bedömning på provet i historiebruk som ni skrev v. 19

Läs texten som finns i PDF:en nedan:<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="lika rättigheter2PDF.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_vo20hishis01a1pes/1612777587996_likarattigheter2pdf.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_vo20hishis01a1pes/1612777587996_likarattigheter2pdf.pdf" title="lika rättigheter2PDF.pdf" >lika rättigheter2PDF.pdf</a></div>För er som har Legimus finns den i boken Perspektiv på historien 50p. s. 88Svara på frågorna som finns bifogade i följande dokument:<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Lika rättigheter för kvinnor.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_vo20hishis01a1pes/1613562171678_likarattigheterforkvinnor.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_vo20hishis01a1pes/1613562171678_likarattigheterforkvinnor.docx" title="Lika rättigheter för kvinnor.docx" >Lika rättigheter för kvinnor.docx</a></div><h1>Den examinerande delen</h1>Efter du har gjort detta ska du skriva en text där du behandlar följande frågor:Vad var det som ledde fram till att kvinnor i Sverige fick rösträtt 1918? Idag har både män och kvinnor rösträtt men betyder det att samhället är jämställt och demokratiskt? Varför / varför inte? På vilket sätt tror du att det kommer förändras i framtiden? I uppgiften bedöms du på följande:EEleven kan översiktligt redogöra för förändringsprocesser, händelser och personer under olika tidsperioder samt för olika tolkningar av dem. Dessutom kan eleven översiktligt redogöra för förloppen av förändringsprocesserna och händelserna samt deras orsaker och konsekvenser. Eleven ger exempel på några enskilda personer och förklarar översiktligt deras betydelse för olika skeenden. Eleven ger enkla exempel på, och förklarar översiktligt, samband mellan skeenden i det förflutna och förhållanden i nutiden. Dessutom kan eleven dra några enkla slutsatser om vad skeenden i det förflutna och förhållanden i nutiden kan ha för betydelse för framtiden.CEleven kan utförligt redogöra för förändringsprocesser, händelser och personer under olika tidsperioder samt för olika tolkningar av dem. Eleven jämför de olika tolkningarna, förordar en av dem och motiverar med enkla omdömen sitt val. Dessutom kan eleven utförligt redogöra för förloppen av förändringsprocesserna och händelserna samt deras orsaker och konsekvenser. Eleven ger exempel på några enskilda personer och förklarar utförligt deras betydelse för olika skeenden. Eleven ger enkla exempel på, och förklarar utförligt, samband mellan skeenden i det förflutna och förhållanden i nutiden. Dessutom kan eleven dra några välgrundade slutsatser om vad skeenden i det förflutna och förhållanden i nutiden kan ha för betydelse för framtiden.AEleven kan utförligt och nyanserat redogöra för förändringsprocesser, händelser och personer under olika tidsperioder samt för olika tolkningar av dem. Eleven jämför de olika tolkningarna, förordar en av dem och motiverar med nyanserade omdömen sitt val. Dessutom kan eleven utförligt och nyanserat redogöra för förloppen av förändringsprocesserna och händelserna samt deras orsaker och konsekvenser. Eleven ger exempel på några enskilda personer och förklarar utförligt och nyanserat deras betydelse för olika skeenden. Eleven ger komplexa exempel på, och förklarar utförligt och nyanserat, samband mellan skeenden i det förflutna och förhållanden i nutiden samt argumenterar för och emot olika sätt att se på dessa samband. Dessutom kan eleven dra några välgrundade och nyanserade slutsatser om vad skeenden i det förflutna och förhållanden i nutiden kan ha för betydelse för framtiden.

Lika rättigheter

Vi är i början av kursen och därför drar vi igång där allting började: i forntiden! Svara på dessa frågor: Hur levde jägarna och samlarna?Hur levde bönderna?Hur förändrades livet för människorna efter de blivit bofasta? Redogör översiktligt för de första städerna/flodkulturerna. Vem var Hammurabi?Vad var Hammurabis lagar och varför sägs det att de var orättvisa? Vad menar man med att lagarna var uppbyggda på en öga för öga, tand för tand-princip? För att besvara frågorna kan du dels använda dina anteckningar från filmerna, dels texterna på Digilär. Om du vill får du också söka information på internet - se då till att källhänvisa! Inlämning onsdag 2/9

Forntiden

Nu är det dags för Antiken! I den här uppgiften finns det ett worddokument. Öppna det och besvara frågorna. I början av momentet kommer ni få ta del av två filmer. Den första handlar om antikens Grekland och den andra handlar om antikens Rom. För att besvara frågorna kan ni dels ta hjälp av dessa filmer, dels Digilär, dels söka information självständigt. Ange källhänvisningar! <div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Antiken.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_vo20hishis01a1pes/1600074948725_antiken.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_vo20hishis01a1pes/1600074948725_antiken.docx" title="Antiken.docx" >Antiken.docx</a></div>

Antiken

I det här momentet ska du fördjupa dig i antingen Amerikanska revolutionen eller Franska revolutionen. Skapa ett worddokument och dela det i den här uppgiften - det är detta dokument du ska skriva uppgiften i. <h1>Instruktion</h1>Skriv en berättande text (t ex en novell, en serie brev eller några dagboksinlägg). I texten ska du själv vara huvudperson och du ska berätta om dina egna upplevelser under någon av revolutionerna. Det du behöver ha med är:<ul><li>Händelser och förändringsprocesser (hur gick det till när revolutionen startade?)</li><li>Orsaker och konsekvenser till revolutionen (varför startade den och vad medförde den, dvs på vilket sätt ändrades samhället?)</li><li>Utöver det ska du även föra ett källkritiskt resonemang för de källor du hämtar fakta från. Detta gör du under en egen rubrik efter den berättande texten. De källkritiska kriterierna finner du här:</li></ul><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Källkritiska kriterierna.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_ha19ahishis01a1pes/1610623023272_kallkritiskakriterierna.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_ha19ahishis01a1pes/1610623023272_kallkritiskakriterierna.docx" title="Källkritiska kriterierna.docx" >Källkritiska kriterierna.docx</a></div><h1>Bedömning</h1>För att bli godkänd på uppgiften krävs det att du översiktligt redogör för någon av revolutionernas förändringsprocesser, översiktligt förklarar orsaker och konsekvenser och för ett enkelt resonemang kring varför källorna du använt är relevanta samt resonerar kring något källkritiskt kriterium och med hjälp av det förklarar varför källan är användbar (trovärdig). För att nå högre omdöme krävs det att du utförligt och nyanserat redogör för någon av revolutionernas förändringsprocesser, utförligt och nyanserat redogör för orsaker och konsekvenser och för ett välgrundat och nyanserat resonemang kring källornas relevans samt resonerar kring de källkritiska kriterierna på ett nyanserat sätt. För att resonera utförligt och nyanserat krävs det att man jämför olika tolkningar med varandra och förordar någon av dem.PowerPoint från genomgången:<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Revolution!.pptx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_ha19ahishis01a1pes/1610623110288_revolution!.pptx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_ha19ahishis01a1pes/1610623110288_revolution!.pptx" title="Revolution!.pptx" >Revolution!.pptx</a></div>

Revolution!

I det här momentet ska du fördjupa dig i antingen Amerikanska revolutionen eller Franska revolutionen. Skapa ett worddokument och dela det i den här uppgiften - det är detta dokument du ska skriva uppgiften i. <h1>Instruktion</h1>Skriv en berättande text (t ex en novell, en serie brev eller några dagboksinlägg). I texten ska du själv vara huvudperson och du ska berätta om dina egna upplevelser under någon av revolutionerna. Det du behöver ha med är:* Händelser och förändringsprocesser (hur det gick till när revolutionen startade)* Orsaker och konsekvenser till revolutionen (varför startade den och vad medförde den dvs på vilket sätt ändrades samhället).Utöver det ska du även föra ett källkritiskt resonemang för de källor du hämtar fakta från. Detta gör du under en egen rubrik efter den berättande texten. De källkritiska kriterierna finner du här:<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Källkritiska kriterierna.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_ha19bhishis01a1pes/1610520356649_kallkritiskakriterierna.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_ha19bhishis01a1pes/1610520356649_kallkritiskakriterierna.docx" title="Källkritiska kriterierna.docx" >Källkritiska kriterierna.docx</a></div><h1>Bedömning</h1>För att bli godkänd på uppgiften krävs det att du översiktligt redogör för någon av revolutionernas förändringsprocesser, översiktligt förklarar orsaker och konsekvenser och för ett enkelt resonemang kring varför källorna du använt är relevanta samt resonerar kring något källkritiskt kriterium och med hjälp av det förklarar varför källan är användbar (trovärdig). För att nå högre omdöme krävs det att du utförligt och nyanserat redogör för någon av revolutionernas förändringsprocesser, utförligt och nyanserat redogör för orsaker och konsekvenser och för ett välgrundat och nyanserat resonemang kring källornas relevans samt resonerar kring de källkritiska kriterierna på ett nyanserat sätt. För att resonera utförligt och nyanserat krävs det att man jämför olika tolkningar med varandra och förordar någon av dem.I början av momentet höll jag en genomgång. Här är PowerPointen som jag visade då:<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Revolution!.pptx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_ha19bhishis01a1pes/1610524123673_revolution!.pptx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_ha19bhishis01a1pes/1610524123673_revolution!.pptx" title="Revolution!.pptx" >Revolution!.pptx</a></div>

Nu är det dags för Antiken! I den här uppgiften finns det ett worddokument. Öppna det och besvara frågorna. I början av momentet kommer ni få ta del av två filmer. Den första handlar om antikens Grekland och den andra handlar om antikens Rom. För att besvara frågorna kan ni dels ta hjälp av dessa filmer, dels Digilär, dels söka information självständigt. Ange källhänvisningar! <div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Antiken.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_ha19bhishis01a1pes/1600252030506_antiken.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_ha19bhishis01a1pes/1600252030506_antiken.docx" title="Antiken.docx" >Antiken.docx</a></div>

Vi är i början av kursen och därför drar vi igång där allting började: i forntiden! Svara på dessa frågor: Hur levde jägarna och samlarna?Hur levde bönderna?Hur förändrades livet för människorna efter de blivit bofasta? Redogör översiktligt för de första städerna/flodkulturerna. Vem var Hammurabi?Vad var Hammurabis lagar och varför sägs det att de var orättvisa? Vad menar man med att lagarna var uppbyggda på en öga för öga-, tand för tand-princip? För att besvara frågorna kan du dels använda dina anteckningar från filmerna, dels texterna på Digilär. Om du vill får du också söka information på internet - se då till att källhänvisa!Inlämning onsdag 2/9

I det här momentet ska du fördjupa dig i antingen Amerikanska revolutionen eller Franska revolutionen. Skapa ett worddokument och dela det i den här uppgiften - det är detta dokument du ska skriva uppgiften i. <h1>Instruktion</h1>Skriv en berättande text (t ex en novell, en serie brev eller några dagboksinlägg). I texten ska du själv vara huvudperson och du ska berätta om dina egna upplevelser under någon av revolutionerna. Det du behöver ha med är:* Händelser och förändringsprocesser. * Orsaker och konsekvenser till revolutionen (varför startade den och vad medförde den dvs på vilket sätt ändrades samhället).Utöver det ska du även föra ett källkritiskt resonemang för de källor du hämtar fakta från. Detta gör du under en egen rubrik efter den berättande texten. De källkritiska kriterierna finner du här:<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Källkritiska kriterierna.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_vo20hishis01a1pes/1606899455916_kallkritiskakriterierna.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_vo20hishis01a1pes/1606899455916_kallkritiskakriterierna.docx" title="Källkritiska kriterierna.docx" >Källkritiska kriterierna.docx</a></div><h1>Bedömning</h1>För att bli godkänd på uppgiften krävs det att du översiktligt redogör för någon av revolutionernas förändringsprocesser, översiktligt förklarar orsaker och konsekvenser och för ett enkelt resonemang kring varför källorna du använt är relevanta samt resonerar kring något källkritiskt kriterium och med hjälp av det förklarar varför källan är användbar (trovärdig). För att nå högre omdöme krävs det att du utförligt och nyanserat redogör för någon av revolutionernas förändringsprocesser, utförligt och nyanserat redogör för orsaker och konsekvenser och för ett välgrundat och nyanserat resonemang kring källornas relevans samt resonerar kring de källkritiska kriterierna på ett nyanserat sätt. För att resonera utförligt och nyanserat krävs det att man jämför olika tolkningar med varandra och förordar någon av dem.

Revolution! 

Läs avsnittet &quot;Det mesta av historien: En ny tid&quot; på Digilär och svara på instuderingsfrågorna nedan. Se till att spara svaren så du vet var du har dem! Detta kommer ni få jobba med under v. 43. Efter lovet kommer vi koppla den här perioden till historiebruk och slutligen kommer ni examineras i form av ett prov. Ni blir alltså inte examinerade på den här specifika uppgiften ooch behöver inte lämna in den. Däremot kommer ni behöva svaren till senare så se till att svara på frågorna! 1.	Vad skulle återfödas under renässansen?2.	Varför ville portugiserna nå Indien via sjövägen?3.	Vart hamnade Columbus 1492?4.	Vem var det som tillslut fann sjövägen till Indien?5.	Vad lyckades Magellan med?6.	På vilket sätt skilde sig Copernicus världsbild från kyrkans?7.	Vad gjorde munken Martin Luther?8.	Vad var upprinnelsen till trettioåriga kriget?9.	Vilka länder stärkte sin maktställning efter trettioåriga kriget?10.	Vad innebar upplysningen?11.	Varför kritiserade Voltaire kyrkan?12.	Vad innebar naturrätten enligt Rousseau?

En ny tid

I det här momentet ska du fördjupa dig i antingen en händelse under medeltiden eller en person. Se vidare instruktioner i worddokumentet.<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Medeltiden.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_ha19ahishis01a1pes/1602008732990_medeltiden.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_ha19ahishis01a1pes/1602008732990_medeltiden.docx" title="Medeltiden.docx" >Medeltiden.docx</a></div><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Medeltiden.pptx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_ha19ahishis01a1pes/1602008740718_medeltiden.pptx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_ha19ahishis01a1pes/1602008740718_medeltiden.pptx" title="Medeltiden.pptx" >Medeltiden.pptx</a></div>

Medeltiden

I det här momentet ska du fördjupa dig i antingen en händelse under medeltiden eller en person. Se vidare instruktioner i worddokumentet.<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Medeltiden.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_ha19bhishis01a1pes/1602008686332_medeltiden.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_ha19bhishis01a1pes/1602008686332_medeltiden.docx" title="Medeltiden.docx" >Medeltiden.docx</a></div><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Medeltiden.pptx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_ha19bhishis01a1pes/1602008699234_medeltiden.pptx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_ha19bhishis01a1pes/1602008699234_medeltiden.pptx" title="Medeltiden.pptx" >Medeltiden.pptx</a></div>

Nu är det dags för Antiken! I den här uppgiften finns det ett worddokument. Öppna det och besvara frågorna. Till er hjälp kan ni dels använda Digilär, dels söka information självständigt. Här i uppgiften finns även två korta filmer. Ange källhänvisningar! Lämna in uppgiften torsdag 24/9 även om du inte hinner bli helt klar. Nyttja lektionstiden!<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Antiken.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_ha19ahishis01a1pes/1600843916898_antiken.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_ha19ahishis01a1pes/1600843916898_antiken.docx" title="Antiken.docx" >Antiken.docx</a></div><div data-custom-block-type="atomic"><iframe data-caption="Antikens Grekland" data-custom-entity-type="YOUTUBE_EMBED" data-you-tube-id="94RwHiKB_Ls" frameBorder="0" src="https://www.youtube.com/embed/94RwHiKB_Ls" > </iframe></div><div data-custom-block-type="atomic"><iframe data-caption="Antikens Rom" data-custom-entity-type="YOUTUBE_EMBED" data-you-tube-id="GHvoya38ndc" frameBorder="0" src="https://www.youtube.com/embed/GHvoya38ndc" > </iframe></div>

I det här momentet ska du fördjupa dig i antingen en händelse under medeltiden eller en person. Se vidare instruktioner i worddokumentet.<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Medeltiden.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_vo20hishis01a1pes/1601889759813_medeltiden.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_vo20hishis01a1pes/1601889759813_medeltiden.docx" title="Medeltiden.docx" >Medeltiden.docx</a></div><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Medeltiden.pptx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_vo20hishis01a1pes/1601889132821_medeltiden.pptx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_vo20hishis01a1pes/1601889132821_medeltiden.pptx" title="Medeltiden.pptx" >Medeltiden.pptx</a></div>

Vi är i början av kursen och därför drar vi igång där allting började: i forntiden! Svara på dessa frågor: Hur levde jägarna och samlarna?Hur levde bönderna?Hur förändrades livet för människorna efter de blivit bofasta? Redogör översiktligt för de första städerna/flodkulturerna. Vem var Hammurabi?Vad var Hammurabis lagar och varför sägs det att de var orättvisa? Vad menar man med att lagarna var uppbyggda på en öga för öga-, tand för tand-princip? För att besvara frågorna kan du dels använda texterna på Digilär, dels söka information självständigt på internet.

<h1 style="border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: Circular,Helvetica,Arial Unicode MS,Arial,sans-serif; font-size: 28px; font-size-adjust: none; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: 500; letter-spacing: normal; line-height: 38.5px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; padding: 0px; margin: 0px 0px 16px 0px; border: 0px none currentColor;">Moment</h1>
&nbsp;
<h2 style="border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: Circular,Helvetica,Arial Unicode MS,Arial,sans-serif; font-size: 24px; font-size-adjust: none; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: 500; letter-spacing: normal; line-height: 38.5px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; padding: 0px; margin: 0px 0px 16px 0px; border: 0px none currentColor;">Forntiden</h2>
<p style="border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: inherit; font-size: inherit; font-size-adjust: none; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; letter-spacing: normal; line-height: inherit; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; padding: 0px; margin: 0px 0px 11px 0px; border: 0px none currentColor;">&nbsp;&Ouml;verg&aring;ngen fr&aring;n samlar- och j&auml;garkultur till jordbrukssamh&auml;lle.
<p style="border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: inherit; font-size: inherit; font-size-adjust: none; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; letter-spacing: normal; line-height: inherit; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; padding: 0px; margin: 0px 0px 11px 0px; border: 0px none currentColor;">F&ouml;rm&aring;gor: Kunskaper om tidsperioder, f&ouml;r&auml;ndringsprocesser, h&auml;ndelser och personer utifr&aring;n olika tolkningar och perspektiv.
<p style="border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: inherit; font-size: inherit; font-size-adjust: none; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; letter-spacing: normal; line-height: inherit; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; padding: 0px; margin: 0px 0px 11px 0px; border: 0px none currentColor;">&nbsp;
<h2 style="border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: Circular,Helvetica,Arial Unicode MS,Arial,sans-serif; font-size: 24px; font-size-adjust: none; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: 500; letter-spacing: normal; line-height: 38.5px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; padding: 0px; margin: 0px 0px 16px 0px; border: 0px none currentColor;">Antiken&nbsp;</h2>
<p style="border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: inherit; font-size: inherit; font-size-adjust: none; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; letter-spacing: normal; line-height: inherit; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; padding: 0px; margin: 0px 0px 11px 0px; border: 0px none currentColor;">Greklands och Romarrikets antika period.
<p style="border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: inherit; font-size: inherit; font-size-adjust: none; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; letter-spacing: normal; line-height: inherit; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; padding: 0px; margin: 0px 0px 11px 0px; border: 0px none currentColor;">F&ouml;rm&aring;gor: Kunskaper om tidsperioder, f&ouml;r&auml;ndringsprocesser, h&auml;ndelser och personer utifr&aring;n olika tolkningar och perspektiv. F&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda olika historiska teorier och begrepp f&ouml;r att formulera, utreda, f&ouml;rklara och dra slutsatser om historiska fr&aring;gest&auml;llningar utifr&aring;n olika perspektiv.
<p style="border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: inherit; font-size: inherit; font-size-adjust: none; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; letter-spacing: normal; line-height: inherit; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; padding: 0px; margin: 0px 0px 11px 0px; border: 0px none currentColor;">&nbsp;
<h2 style="border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: Circular,Helvetica,Arial Unicode MS,Arial,sans-serif; font-size: 24px; font-size-adjust: none; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: 500; letter-spacing: normal; line-height: 38.5px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; padding: 0px; margin: 0px 0px 16px 0px; border: 0px none currentColor;">Medeltiden</h2>
Medeltiden i Europa
F&ouml;rm&aring;gor:&nbsp;&nbsp;Kunskaper om tidsperioder, f&ouml;r&auml;ndringsprocesser, h&auml;ndelser och personer utifr&aring;n olika tolkningar och perspektiv. F&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda olika historiska teorier och begrepp f&ouml;r att formulera, utreda, f&ouml;rklara och dra slutsatser om historiska fr&aring;gest&auml;llningar utifr&aring;n olika perspektiv.&nbsp;F&ouml;rm&aring;ga att s&ouml;ka, granska, tolka och v&auml;rdera k&auml;llor utifr&aring;n k&auml;llkritiska metoder och presentera resultatet med varierande uttrycksformer.
&nbsp;
<h2 style="border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: Circular,Helvetica,Arial Unicode MS,Arial,sans-serif; font-size: 24px; font-size-adjust: none; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: 500; letter-spacing: normal; line-height: 38.5px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; padding: 0px; margin: 0px 0px 16px 0px; border: 0px none currentColor;">Globaliseringens tidiga skede och revolution</h2>
<p style="border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: inherit; font-size: inherit; font-size-adjust: none; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; letter-spacing: normal; line-height: inherit; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; padding: 0px; margin: 0px 0px 11px 0px; border: 0px none currentColor;">Ren&auml;ssans, reformation, upplysning och amerikanska och franska revolutionen.
<p style="border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: inherit; font-size: inherit; font-size-adjust: none; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; letter-spacing: normal; line-height: inherit; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; padding: 0px; margin: 0px 0px 11px 0px; border: 0px none currentColor;">F&ouml;rm&aring;gor: Kunskaper om tidsperioder, f&ouml;r&auml;ndringsprocesser, h&auml;ndelser och personer utifr&aring;n olika tolkningar och perspektiv.&nbsp;F&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda en historisk referensram f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; nutiden och f&ouml;r att ge perspektiv p&aring; framtiden. F&ouml;rm&aring;ga att s&ouml;ka, granska, tolka och v&auml;rdera k&auml;llor utifr&aring;n k&auml;llkritiska metoder och presentera resultatet med varierande uttrycksformer.
<p style="border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: inherit; font-size: inherit; font-size-adjust: none; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; letter-spacing: normal; line-height: inherit; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; padding: 0px; margin: 0px 0px 11px 0px; border: 0px none currentColor;">&nbsp;
<h2 style="border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: Circular,Helvetica,Arial Unicode MS,Arial,sans-serif; font-size: 24px; font-size-adjust: none; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: 500; letter-spacing: normal; line-height: 38.5px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; padding: 0px; margin: 0px 0px 16px 0px; border: 0px none currentColor;">Industrialisering och demokratisering</h2>
Sverige och Europa under 1800-1900-tal kopplat till historiebruk.
F&ouml;rm&aring;gor:&nbsp;F&ouml;rm&aring;ga att unders&ouml;ka, f&ouml;rklara och v&auml;rdera anv&auml;ndningen av historia i olika sammanhang och under olika tidsperioder. F&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda en historisk referensram f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; nutiden och f&ouml;r att ge perspektiv p&aring; framtiden.&nbsp;F&ouml;rm&aring;ga att s&ouml;ka, granska, tolka och v&auml;rdera k&auml;llor utifr&aring;n k&auml;llkritiska metoder och presentera resultatet med varierande uttrycksformer.
&nbsp;
<h2 style="border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: Circular,Helvetica,Arial Unicode MS,Arial,sans-serif; font-size: 24px; font-size-adjust: none; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: 500; letter-spacing: normal; line-height: 38.5px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; padding: 0px; margin: 0px 0px 16px 0px; border: 0px none currentColor;">F&ouml;r&auml;ndringar under 1900-talet</h2>
<p style="border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: inherit; font-size: inherit; font-size-adjust: none; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; letter-spacing: normal; line-height: inherit; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; padding: 0px; margin: 0px 0px 11px 0px; border: 0px none currentColor;">Val av n&aring;gon viktig f&ouml;r&auml;ndringsprocess under 1900-talet.
<p style="border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: inherit; font-size: inherit; font-size-adjust: none; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; letter-spacing: normal; line-height: inherit; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; padding: 0px; margin: 0px 0px 11px 0px; border: 0px none currentColor;">F&ouml;rm&aring;gor: F&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda en historiska referensram f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; nutiden och f&ouml;r att ge perspektiv p&aring; framtiden. F&ouml;rm&aring;ga att s&ouml;ka, granska, tolka och v&auml;rdera k&auml;llor utifr&aring;n k&auml;llkritiska metoder och presentera resultatet med varierande uttrycksformer.
&nbsp;

Historia 1a1

Matriser i planeringen

Uppgifter