Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Slöjd

·

Årskurs:

3

Slöjd

Bringsta skola, Nordanstig · Senast uppdaterad: 21 augusti 2020

Under årskurs 3 ska vi lära känna alla tre slöjdformer genom temaarbete, eget arbete och grupp eller par-arbete.

 

Målet för årskurs 3 är att ha kunskaper kring:

  • Material
  • Verktyg och redskap
  • Tekniker
  • Hur man skissar och följer beskrivningar
  • Hur man går från idé till färdigt slöjdalster
  • Hur färg och form påverkar slöjdalstrets uttryck
  • Vad slöjden har haft för funktion förut och vad den har för funktion idag

Läroplanskopplingar

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.

Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Enkla former av några hantverkstekniker, till exempel metalltrådsarbete, sågning och tovning.

Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.

Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.

Berättelser som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.

Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.

Slöjdföremåls funktion och betydelse som bruks- och prydnadsföremål.

Några slöjdmaterials ursprung, till exempel ull och svenska träslag.

Matriser i planeringen
Slöjd
Uppgifter
Surr surr surr

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback