Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
9d v 34-44 svenska
Innehåll
Planeringen är preliminär
|
VECKA |
DAG |
AKTIVITET |
INNEHÅLL/MÅL |
bedömning |
|
34 |
to |
sommarläsning |
Ny bok att läsa – intro Björnstad |
|
|
35
|
må |
|
Gestaltande skrivande, Björnstad |
|
|
|
on |
Samtala och presentera |
|
|
|
|
to |
|
Bokträff 1 |
Samtala |
|
36 |
må |
Introduktion: Novell
|
|
|
|
|
on |
Novell |
Vad är en novell? |
|
|
|
to |
Novell |
Bokträff 2 |
Samtala |
|
37 |
må |
Novell |
|
|
|
|
on |
Novell |
|
|
|
|
to |
Novell |
Bokträff 3 |
Samtala |
|
38 |
må |
Novell |
|
|
|
|
on |
temadag |
|
|
|
|
to |
temadag |
|
|
|
39 |
må |
Novell |
Planera novell |
|
|
|
on |
Novell |
Planera novell |
|
|
|
to |
Novell |
Bokträff 4 |
Läsförståelse Tolka littaratur |
|
40 |
må |
Novell |
Skriva utkast |
|
|
|
on |
Novell |
Skriva utkast |
|
|
|
to |
Novell |
Bokträff 5 |
Samtala |
|
41 |
må |
Novell |
Respons novell |
|
|
|
on |
Novell |
Respons forts |
Ge respons |
|
|
to |
Novell |
Bokträff 6 |
Samtala |
|
42 |
må |
Novell
|
Renskrivning novell |
|
|
|
on |
Novell |
Renskrivning novell - inlämning |
Skriva novell, gestaltning |
|
|
to |
Novell |
Bokträff 7 – skriftlig uppgift |
Läsförståelse, tolka litteratur |
|
43 |
må |
Inför muntligt NP |
|
|
|
|
on |
|
|
|
|
|
to |
|
Ny bok delas ut |
|
|
44 |
|
HÖSTLOV |
|
|
Uppgifter
-
Novell
-
Björnstad
Matriser
Novell
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Genre
|
Du har skrivit en relativt typisk novell.
|
Du har skrivit en typisk novell.
|
Du har skrivit en typisk novell med många novellingredienser.
|
|
Språk
|
Din text har viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till språkliga normer.
|
Din text har relativt god språklig variation, utvecklad textbindning samt relativt väl fungerande anpassning till språkliga normer.
|
Din text har god språklig variation, välutvecklad textbindning samt väl fungerande anpassning till språkliga normer.
|
|
Gestaltning
|
Din text innehåller enkla gestaltande beskrivningar.
|
Din text innehåller utvecklade gestaltande beskrivningar.
|
Din text innehåller välutvecklade gestaltande beskrivningar.
|
|
Dramaturgi och berättargrepp
|
Dramaturgin och berättargreppet i din text är enkla.
|
Dramaturgin och berättargreppet i din text är utvecklade.
|
Dramaturgin och berättargreppet i din text är välutvecklade.
|
|
Respons ge
|
Du har gett enkla omdömen om din kamrats texts innehåll och uppbyggnad.
|
Du har gett utvecklade omdömen om din kamrats texts innehåll och uppbyggnad.
|
Du har gett välutvecklade omdömen om din kamrats texts innehåll och uppbyggnad.
|
Björnstad
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Läsförståelse
|
grundläggande
|
god
|
mycket god
|
|
Tolka litteratur
|
Du tolkar och för enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i boken
|
Du tolkar och för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap och budskap som kan läsas mellan raderna i boken
|
Du tolkar och för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap och budskap som kan läsas mellan raderna eller är dolda i boken.
|
|
Tala - samtala
|
Du kan samtala om innehållet i boken genom att ställa frågor och framföra åsikter med enkla och till viss del underbyggda argument på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.
|
Du kan samtala om innehållet i boken genom att ställa frågor och framföra åsikter med utvecklade och underbyggda argument på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt.
Du kan samtala om och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med väl utvecklade och väl underbyggda argument på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.
|
Du kan samtala om innehållet i boken genom att ställa frågor och framföra åsikter med väl utvecklade och väl underbyggda argument på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.
|
