Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Automata - en konstruktionsuppgift åk7 ht20/vt21

Skapad 2020-08-21 11:37 i Sinntorpsskolan 4-9 Mölndals Stad
Automata
Grundskola 7 Slöjd
En automata är en enkel trämaskin där du vevar på en vev och med hjälp av en axel med olika kammar åstadkommer en funktion. Du ska tänka ut ett tema till din automata och uttrycka detta med hjälp av färg, form, symboler och olika material. Det skall vara minst en funktion (en rörelse) men du får givetvis göra fler Viktigt är också att du inte bara fokuserar på den mekaniska delen utan lägger ner tid och tanke på utseendet. Det ska vara genomtänkt och snyggt gjort.

Innehåll

Syfte:

Att öva dig på att göra en konstruktion som rör sig på minst ett sätt. Att jobba självständigt och kunna kombinera färg, form, material och rörelse för att  skapa uttrycksfulla föremål

 

Genomförande: 

  • Söka ideer genom bilder och filmer.
  • Rita en skalenlig ritning.
  • Tänka ut en konstruktion på dom rörliga delarna
  • Tillverka din slöjdsak

Bedömning:

  • Hur du använder olika inspirationsmaterial och anpassad dig till ramarna för uppgiften.

  • Hur du formger och utför arbetet med din automata utifrån instruktioner och eget initiativ

  • Hur du testar olika sätt och lösningar för att nå önskat resultat med ditt slöjdarbete.

  • Hur du själv finner nästa steg och vilka strategier du har för att du skall komma vidare i ditt arbete.

  • Hur du hanterar material, verktyg, maskiner och redskap

  • Hur du utvärderar resultatet av ditt arbete och din arbetsprocess med hjälp av ”slöjdord”.

  

 

Om du går till adressen nedan så får du se några exempel som kanske kan inspirera dig: http://pin.it/dis1s47

På YouTube finns det massa filmer om Automata. Länk: https://www.youtube.com/results?search_query=automata

PDF- från Vildir.se med tips om Automata

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
    Sl
  • välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
    Sl
  • analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
    Sl
  • tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.
    Sl
  • Centralt innehåll
  • Metall, textil och trä, deras kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
    Sl  7-9
  • Utvecklade former av hantverkstekniker, till exempel gjutning, vävning och svarvning. Begrepp som används i samband med dessa.
    Sl  7-9
  • Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
    Sl  7-9
  • Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter.
    Sl  7-9
  • Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.
    Sl  7-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: