Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Textilslöjd åk 7 Pennfodral
Skapad 2020-08-21 11:45
i Olandsskolan Östhammar
unikum.net
Efter att ha tränat att kunna hantera symaskiner så syr 7orna pennfodral med dragkedja efter egen design och formgivning
Grundskola
7
Slöjd
Vi kommer att arbeta med att sy ett pennfodral. Du kommer att få lära dig att sy i en dragkedja. Du kommer även att få designa ditt eget tyg.
Innehåll
Du kommer att få ett vitt tyg som du sedan får designa ett eget mönster på. Vi kommer att inleda arbetsområdet med en workshop där du kommer att få klippa ut en schablon, du kommer att få prova potatistryck och även att tejpa på en tygbit och sedan måla över tejpremsorna. Efter workshopen så kommer du att få välja vilken teknik som du vill använda på ditt tyg som ska bli ett pennfodral.
När vi syr penndfodralet kommer du att få öva på att:
- Sy raksöm
- Sick-sacka kanter
- Byta pressarfot till en blixtlåspressarfot
- Ställa in symaskinsnålen för att kunna sy fast dragkedjan
- Följa beskrivningar och instruktioner
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Metall, textil och trä, deras kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.Sl 7-9
-
Utvecklade former av hantverkstekniker, till exempel gjutning, vävning och svarvning. Begrepp som används i samband med dessa.Sl 7-9
Matriser
Pennfodral åk 7 TX-SLÖJD
Slöjd 7-9 |
|||
| Nivå E | Nivå C | Nivå A | |
|---|---|---|---|
|
Formge och framställa
|
Enkelt genomarbetat utifrån instruktioner
|
Utvecklat och relativt väl genomarbetat utifrån delvis egna initiativ
|
Välutvecklat och väl genomarbetat utifrån egna initiativ
|
|
Använda verktyg, redskap och maskiner
|
På ett i huvudsak fungerande sätt
|
På ett ändamålsenligt sätt
|
På ett ändamålsenligt sätt med precision
|
|
Utveckla idéer
|
Bidrar till att utveckla idéer utifrån erbjudet inspirationsmaterial
|
Utvecklar egna idéer utifrån erbjudet inspirationsmaterial
|
Utvecklar egna idéer utifrån erbjudet inspirationsmaterial och sådant som eleven själv sökt upp
|
|
Välja handlingsalternativ
|
Bidrar till att välja handlingsalternativ
|
Väljer egna handlingsalternativ som kräver bearbetning
|
Väljer egna handlingsalternativ som leder framåt
|
|
Bedöma och analysera arbetet
|
Enkla omdömen som visar på enkla samband mellan utfört arbete och resultat
|
Utvecklade omdömen med slöjdspecifika begrepp som tydligt visar på samband mellan utfört arbete och resultat
|
Välutvecklade omdömen med god användning av slöjdspecifika begrepp som tydligt visar på samband mellan utfört arbete och resultat
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
