Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Fältstudie 8A
Innehåll
Syfte:
Genom undervisningen i ämnet geografi ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska teorier, metoder och tekniker.
Centralt innehåll:
- Metoder för att samla in, bearbeta, värdera och presentera geografiska data med hjälp av klimat, hälsa och handel, med hjälp av kartor, geografiska informationssystem (GIS) och geografiska verktyg.
- Fältstudier av natur- och kulturlandskap, till exempel av samhällsplanering i närsamhället.
- Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
Uppgift:
En fältstudie som ska svara på frågan ”Vad är tanken med en skolgård?” Samt komma fram till en eller flera förbättringsförslag.
Det som bedöms:
Inlämnad rapport, enskilt arbete. Se arbetsblad.
|
Vecka |
Pass 1 |
Pass 2 |
Pass 3 |
|
35 |
Intro geografi Vi går igenom planeringen och målbeskrivningen. Vi repeterar och diskuterar fältstudien vi gjorde i sexan. Vi tittar på filmen: https://www.youtube.com/watch?v=nc9RVbg66Sw Vi går igenom arbetsuppgiften |
Gå igenom hur man använder sig av en karta i en fältstudie. Arbete med fältstudien. |
Arbete med fältstudien |
|
36 |
Arbete med fältstudien |
Arbete med fältstudien. |
Inlämning fältstudie. Prov namngeografi |
Uppgifter
-
En uppgift kopplad till arbetsområdet
