Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du ska få lära dig:

• Hur brand startar och sprider sig
• Vad som kan orsaka brand
• Hur man upptäcker att det brinner
• Vad man ska göra om det brinner
• Hur man larmar 112
• Hur räddningstjänsten arbetar
• Hur man ska göra om man bränt sig
• Konsekvenser av lek med eld
• Hur vi agerar i skolan om det börjar brinna

Bedömning

Bedömning görs kontinuerligt under tiden vi arbetar med arbetsområdet. Genom att vara aktiv på lektionerna och delta i samtal/arbete i grupp eller helklass visar du dina kunskaper i ämnet.

Du visar dina kunskaper genom att:

• Lyssna på genomgångar i arbetsområdet
• Delta i samtal inom arbetsområdet
• Arbeta med uppgifter kring eld och brand

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att läsa, samtala och se på film som handlar om brand och räddningstjänsten.

Vi kommer samtala om vardagsnära händelser som rör barnen och finns i deras närhet rörande eld och brand.
Vi kommer att arbeta med ett elevmaterial från Myndigheten för samhällsskydd och beredskap (MSB)

• Syfte
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

  Ke
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

  SO
• Centralt innehåll
• Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.

  SO  1-3