<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p>Syftet med det h&auml;r arbetsomr&aring;det &auml;r att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>s&ouml;ka information fr&aring;n olika k&auml;llor.</li>
<li>anv&auml;nda begrepp som h&ouml;r till omr&aring;det.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Vad ska bed&ouml;mas?</p>
<p>Din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>ge exempel p&aring; viktiga samh&auml;llsfunktioner och ge exempel p&aring; hur de arbetar.</li>
<li>samla information fr&aring;n olika k&auml;llor.</li>
<li>anv&auml;nda begrepp som h&ouml;r till &auml;mnesomr&aring;det.</li>
</ul>
<p>Hur ska det bed&ouml;mas?</p>
<ul>
<li>F&ouml;rdjupningar om olika samh&auml;llsfunktioner.</li>
</ul>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<ul>
<li>L&auml;sa texter.</li>
<li>Titta p&aring; filmer.</li>
<li>Skriva egna f&ouml;rdjupningar.</li>
</ul>

Samhällsorienterande ämnen

söka, granska och värdera information från olika källor och göra egna överväganden, och

använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

 Samhällsfunktioner och samhällsservice i närsamhället, till exempel räddningstjänst, sjukvård, fritids- och kulturutbud. 

 Metoder för att söka information från olika källor såväl med som utan digitala verktyg.

 Ord, begrepp och symboler inom de samhällsorienterande ämnena för att till exempel samtala om samhällsfrågor. 

 Dessutom ger eleven exempel på samhällsfunktioner och samhällsservice och <em>bidrar </em>till resonemang om hur de kan användas.

 Eleven kan <em>medverka </em>i att hämta information om samhället från givna källor och <em>bidrar </em>till resonemang om informationens användbarhet.

 Eleven kan använda <em>enstaka </em>ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om samhällsfrågor och i utvärdering av arbetsprocesser.

Viktiga samhällsfunktioner

Matriser i planeringen

Uppgifter