Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du ska få möjlighet att utveckla förmågan att:

• använda och samtala om begrepp som tyngdkraft, friktion och jämvikt 
• utföra enkla undersökningar utifrån instruktioner. 
• dokumentera undersökningarna genom att använda både bild och ord.
• samtala och jämföra resultatet av dina undersökningar

Bedömning - vad och hur

Jag kommer bedöma din förmåga att:

• delta i samtal kring begreppen.
• utföra undersökningar. 
• dokumentera dina undersökningar.

Det gör jag genom att observera dig på lektionerna och titta på din dokumentation av undersökningarna.

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att träna detta genom att:

• ha gemensamma genomgångar.
• läsa faktatexter.
• utföra undersökningar 
• arbeta i grupp.
• samtala och diskutera.
• dokumentera våra undersökningar.
• redovisa våra resultat.

• Syfte
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och

  NO
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag.

  Tk  1-3
• Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor.

  NO  1-3
• Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor.

  NO  1-3
• Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.

  NO  1-3
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.

  NO  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  NO  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse.

  NO   3
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.

  NO   3
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

  NO   3