Vatten

Visste du att inget vatten försvinner från jorden utan vi använder samma vatten om och om igen? Det vatten vi dricker idag är samma vatten som dinosaurierna drack, häftigt va? Det här och mycket mer ska vi prata om när vi arbetar med detta arbetsområde. Häng med!

Målet är att du ska utveckla:

• din förmåga att beskriva vattnets kretslopp

• din förmåga att använda ord och begrepp som avdunstning, kokning, ånga, kondens och nederbörd.

• din förståelse för vattnets betydelse för allt liv på jorden.

• din förmåga att delta aktivt i undersökningar och kunna dokumentera detta i text och bild

 

Så här kommer du att få lära dig:

• Lyssna på någon som kan mer.

• Läsa

• Se på film

• Träna

• Ta hjälp av en kompis.

• Arbeta enskilt.

• Arbeta i par.

• Rita och skriva.

 

Så här ska du få visa vad du har lärt dig:

• förklara vattnets olika former och kretslopp i text och bild.

• förklara och dokumentera enkla experiment.

• delta i gemensamma diskussionerna om vatten.

 

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Hur material kan sorteras efter några egenskaper, till exempel utseende, om de är magnetiska och om de flyter eller sjunker i vatten. Hur materialen kan återvinnas.
• Några blandningar och hur de kan delas upp i sina olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.
• Vattnets olika former: fast, flytande och gas. Avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
• Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.