Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Arbetsområde 1
Skapad 2020-08-24 12:37
i Sannarpsgymnasiet Halmstad
unikum.net
Gymnasieskola
Psykologi
Psykodynamiskt perspektiv och beteendeperspektivet kapitel 1 och 2 i läroboken
Innehåll
Information inför prov psykodynamiskt perspektiv och beteendeperspektivet
Provet omfattar kapitel 1 och 2 i psykologiboken. Ni har också fått annat material i handen och på Teams.
Sidorna 8-13 i boken handlar om medvetet, omedvetet och personlighetens delar överjag, jag och det. Sidorna 15-21 handlar om försvarsmekanismer. Vi kommer att välja ut ett antal försvarsmekanismer av dessa.
Sidorna 21-27 handlar om Freuds tankar om omedvetet, drifter som libido (sexualitet) och behandlingsmetoden psykoanalysen. Något som inte kommer på provet är oidipus och elektrakomplex.
Sidorna 28-30 handlar om klassisk betingning och Pavlovs experiment. Sidorna 32-33 om experimentet med Albert. Sidorna 34-36 handlar om förstärkning och Skinners teori.
Matriser
Arbetsområde 1
Rubrik 1 |
|||
| Nivå 1
E
|
Nivå 2
C
|
Nivå 3
A
|
|
|---|---|---|---|
|
Det psykodynamiska perspektivet
|
Eleven redogör översiktligt för delar av ”Freud och det psykodynamiska
perspektivet”. Det omfattar begrepp som det, jag, överjag, omedvetet, medvetet och försvarsmekanismer.
|
Eleven redogör utförligt för delar av ”Freud och det psykodynamiska
perspektivet”. Det omfattar begrepp som det, jag, överjag, omedvetet, medvetet och försvarsmekanismer.
Ger exempel och förklarar
|
Eleven redogör utförligt och nyanserat för delar av ”Freud och det psykodynamiska
perspektivet”. Det omfattar begrepp som det, jag, överjag, omedvetet, medvetet och försvarsmekanismer.
Ger exempel och förklarar med detaljerade beskrivningar komplicerade samband
|
|
Beteendeperspektivet
|
Eleven redogör översiktligt för delar av ”Beteendeperspektivet”. Det omfattar begrepp som klassisk betingning, stimulus, respons och förstärkning samt shaping.
|
Eleven redogör utförligt för delar av ”Beteendeperspektivet”. Det omfattar begrepp som klassisk betingning, stimulus, respons och förstärkning samt shaping.
Ger exempel och förklarar
|
Eleven redogör utförligt och nyanserat för delar av ”Beteendeperspektivet”. Det omfattar begrepp som klassisk betingning, stimulus, respons och förstärkning samt shaping.
Ger exempel och förklarar
med detaljerade beskrivningar komplicerade samband
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
