So åk 3: Källkritik

Har du sett något på nätet, tv eller i en tidning som du inte riktigt tror är sant? Vi ska arbeta med källor och hur du kan tänka kring källkritik. Detta området ska få dig att börja förhålla dig källkritiskt till information i olika medier. Är allt sant som vi hör och läser om?

Syfte: 

I arbetet med källkritik kommer du som elev att på olika sätt utveckla din förmåga att söka och värdera information, att vara källkritisk, att tänka och prata om olika källors sanningshalt. 

Det här ska du lära dig:

• vad som kan vara en källa,
• vilka källor du kan lita på,
• skillnaden på fakta och åsikt,
• att tänka kritiskt och tänka själv när du hör/ser/läser något som du tycker verkar osant. 
• hur du själv kan göra för att ta reda på hur det verkligen är (superfrågorna)
• Fundera och berätta om olika källors syfte (vad vill de som sprider informationen?)

Så här ska vi arbeta:

• se på filmserien "Hur vet du det?" från urskola.se och arbeta med delar av samma arbetsmaterial.
• arbeta med en del material från Bamse.
• genomgångar
• gruppdiskussioner
• träna på att använda de 6 "superfågorna" Vem, Vad, Var, När, Varför, Hur,

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att:

• kunna berätta om vad en källa är och vilka olika källor det finns.
• kunna berätta om superfrågorna.
• kunna förklara skillnaden på fakta och åsikt.
• kunna tänka och samtala om en källa verkar rimlig.
• kunna tänka och samtala om en källas syfte (vad vill källan säga mig).

Läroplanskopplingar

Syfte

• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet,

Centralt innehåll

• Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.