Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
De 4 räknesätten
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/fristaendegrundskolor/soderhamnsfriskola/soderhamnsfriskola_arskurs56/6018142352_271d4b9c-d78c-4c32-b6d7-1d05d07b3c1c.jpg
Skapad 2020-08-24 13:10
i Söderhamns Friskola Fristående Grundskolor
unikum.net
Grundskola
F
Vi kommer träna de 4 räknesätten. Repetera hur man på olika sätt kan tänka och räkna för att hitta rätt svar. Träna huvudräkning, uppställning och dela upp talen i talsorter samt träna på stora tal i positionssystemet.
Innehåll
Planering
v. 35-38
Introduktion addition, subtraktion och multiplikation.
Vi kommer arbeta med olika uppgifter i skolan inom detta område.
Träna begrepp: termer, differens, subtrahender, summa, uttryck, produkt, täljare, nämnare, kvot.
Läxa: Multiplikationstabeller. Träna måndagar i skolan och ta hem en tabell i veckan att träna extra på.
Tips att träna hemma:
- Använd en kortlek, ta bort knekt-kung. Spela själv eller med någon annan. Lägg upp två kort åt gången, tex en 7:a och en 3:a. Vad är 7x3?
- Använd två tärningar. Slå tärningarna och multiplicera talen.
- Be någon hemma att ställa frågor. Vad blir 5x7 eller vilken multiplikation blir 35?
- Träna multiplikation på dator eller ipad. (multiplikationstabellen.se)
- Lär dig tabellens svar utantill
Läxförhör varje måndag.
Som avslutning kommer vi testa elevernas färdigheter i de 4 räknesätten för att se om de använder sig av rätt svar utan att förklara eller använder en fungerande metod eller en effektiv metod. Se matris
Uppgifter
-
Läxa v. 35
Matriser
Strategier för de fyra räknesätten
De fyra räknesätten |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Addition
|
Du räknar ut talet utan att visa hur du kommit fram till svaret.
|
Du använder en fungerande metod för att räkna ut tal inom talområdet 0-1000.
t.ex. 100+10= Du räknar uppåt ett steg i taget.
|
Du använder en effektiv metod för att räkna ut tal inom talområdet 0-1000.
T.ex. 100-10=, Du räknar ett tiotal neråt.
|
|
Subtraktion
|
Du räknar ut talet utan att visa hur du kommit fram till svaret.
|
Du använder en fungerande metod för att lösa tal inom talområdet 0-1000.
T.ex. 100-10=,Du räknar uppåt ett steg i taget.
|
Du använder en effektiv metod för att räkna ut tal inom talområdet 0-1000.
T.ex. 100-10=, Du räknar ett tiotal neråt.
|
|
Multiplikation
|
Du räknar ut talet utan att visa hur du kommit fram till svaret.
|
Du använder en fungerande metod för att lösa tal inom svarsområdet 0-100
T.ex. att räkna multiplikation som upprepad addition (15*3=15+15+15)
|
Du använder en effektiv metod för att lösa tal inom svarsområdet 0-100.
t.ex. att du använder dig av multiplikation direkt (15*3=45)
|
|
Division
|
Du räknar ut talet utan att visa hur du kommit fram till svaret.
|
Du använder en fungerande metod för att lösa tal inom svarsområdet 0-100.
T.ex. Att räkna division endast med delningsdivision (100/2= Dela upp 100 i två högar, en kula till hög 1, en kula till hög 2. o.s.v)
|
Du använder en effektiv metod när du räknar med tal inom området 0-100.
T.ex. du vet när du ska räkna med innehållsdivision och när du ska räkna med delningsdivision.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
