Gruppen &auml;r barnen mellan 1-3 &aring;r&nbsp;
Nul&auml;ge:&nbsp;
Barnen &auml;r v&auml;ldigt intresserad utav Babblarna och h&ouml;sten &auml;r p&aring; v&auml;g s&aring; intresset f&ouml;r l&ouml;v &auml;r ocks&aring; stort.&nbsp;
M&aring;l:&nbsp;
M&aring;let &auml;r att barnen ska l&auml;ra sig l&ouml;vens f&auml;rgskiftningar som h&auml;nder under h&ouml;sten.
Syftet: genom att l&auml;ra sig hur l&ouml;ven &auml;ndrar f&auml;rg f&aring; en lite f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r naturens f&ouml;r&auml;ndringar och &auml;ven l&auml;ra sig de olika f&auml;rgerna.&nbsp;
Genomf&ouml;rande:
Vi plockar l&ouml;v tillsammans med barnen och g&aring;r d&aring; ut ca 1 g&aring;ng i veckan f&ouml;r att f&aring; se och kunna plocka l&ouml;ven i olika f&auml;rger.&nbsp;
Laminera sen in l&ouml;ven och h&auml;nga upp dom i lagom h&ouml;jd f&ouml;r barnen att se p&aring; och &auml;ven k&auml;nna p&aring;.&nbsp;
Vi kommer &auml;ven att m&aring;la sm&aring; h&ouml;sttavlor med dom olika f&auml;rgerna som vi ser att l&ouml;ven f&aring;r och &auml;ven m&aring;la p&aring; ett l&ouml;v och g&ouml;ra ett l&ouml;vtryck.
Avslutningsvis s&aring; kommer barnen att f&aring; m&aring;la en stor h&ouml;st tavla tillsammans p&aring; ett papper som vi l&auml;gger p&aring; golvet.&nbsp;
Dokumentation:
Kn&auml;ppa kort med ipad,&nbsp;
Ansvar:
All personal har lika stort ansvar.&nbsp;
Uppf&ouml;ljning:&nbsp;
Vi analyserar och ser hur det g&aring;r vid varje avdelningsplanering.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

Hösten med Babblarna 1-3 år.

Matriser i planeringen

Uppgifter