1. Kartl&auml;ggning Vi arbetar med att f&aring; ihop v&aring;r nya barngrupp. V&aring;ra "gamla" barn fungerar som f&ouml;rebilder f&ouml;r de nya barnen. Barnen h&aring;ller p&aring; med bygg-och konstruktionslek, sortering och kategorisering (bilar i rad) och grovmotorisk lek.
2. Arbetslagets m&aring;lbild om barnens f&ouml;r&auml;ndrade kunnande Vi vill skapa en trygg barngrupp som leker tillsammans och kan ta h&auml;nsyn till varandra och l&ouml;sa (enklare) konflikter. Vi vill att barnen ska forts&auml;tta utveckla sitt tekniska kunnande och matematiska begrepp genom att bygga och konstruera, sortera och kategorisera.
3. L&auml;roplansm&aring;l att arbete mot f&ouml;r att m&ouml;ta m&aring;lbilden Se nedan
4. Organisering av milj&ouml; och material f&ouml;r att n&aring; m&aring;lbilden:
&nbsp; &nbsp;&nbsp; a: s&aring; h&auml;r organiserar vi v&aring;r milj&ouml; ute f&ouml;r att undervisningen ska st&ouml;dja arbetet mot m&aring;lbilden P&aring; g&aring;rden ska vi se till att det finns tillg&auml;ngligt byggmaterial: klossar, byggplattor och kartonger och n&auml;rvarande pedagoger som kan ben&auml;mna, stimulera och hj&auml;lpa till med konflikthantering. F&ouml;r att f&aring; ihop v&aring;r grupp och skapa en lugnare utemilj&ouml; g&aring;r vi iv&auml;g till lekparker och skogen flera g&aring;nger i veckan. D&auml;r kan barnen utveckla sin grovmotorik.
&nbsp; &nbsp;&nbsp; b: s&aring; h&auml;r organiserar vi v&aring;r milj&ouml; inne f&ouml;r att undervisningen ska st&ouml;dja arbetet mot m&aring;lbilden Tillg&auml;ngligt byggmaterial: lego, magneter, kartonger, finmotoriskt koncentrationsmaterial (sockerstr&ouml;are/tandpetare), vattenlek. N&auml;rvarande pedagoger.
5. S&aring; h&auml;r ska vi arbeta med v&aring;rt f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt i undervisningen f&ouml;r att st&ouml;dja barnens utveckling och l&auml;rande kopplat till m&aring;lbilden och de valda l&auml;roplansm&aring;len Vara n&auml;ra barnen, s&auml;tta ig&aring;ng leken och leda vid behov, hj&auml;lpa till att l&ouml;sa konflikter, skydda leken, vara till&aring;tande.
6. Aktiviteter/tema kopplat till m&aring;lbilden G&aring; till skogen med avdelningen och tv&auml;rgrupp, s&aring;ngsamlingen, l&auml;sning inne och ute, skapande.
7. S&aring; h&auml;r tar vi fram pedagogisk dokumentation som st&ouml;djer v&aring;rt systematiska kvalitetsarbete Ta bilder, skriva l&auml;rloggar, s&auml;tta upp dokumentation p&aring; staketet s&aring; att f&ouml;r&auml;ldrarna kan se den.

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

Hänsyn i leken

Matriser i planeringen

Uppgifter