Syfte

• Undervisningen ska väcka elevernas nyfikenhet på historia.
• Eleverna ska utveckla sin förmåga att reflektera över och jämföra livet i skola och hemmet nu och för hundra år sedan. 
• Skildringar av livet förr och nu genom t.ex. filmklipp om familjeliv, skola, barnlitteratur och sånger.

      Undervisning

• Tittar på film (Rasmus på luffen) och lyssna på skönlitterära berättelser om livet förr och nu.
• Samtala kring författaren Astrid Lindgren och några av hennes verk.
• Använda bilder för att i smågrupper diskutera begreppen förr och nu.
• Samtala om skillnader när det gäller  t ex fordon, tekniska hjälpmedel, kläder och lekar förr och nu.
• Intervjua en äldre släkting om möjligt.
  

   

  Bedömning

• Du kan göra enkla jämförelser mellan livet förr och nu, utifrån olika filmklipp, berättelser och samtal i gruppen.
  
  
  

• Syfte
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

  Sv
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

  SO
• Centralt innehåll
• Några skönlitterära barnboksförfattare och illustratörer.

  Sv  1-3
• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

  SO  1-3
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.

  SO   3