Naturliga tal

Ett arbetsområde om naturliga tal.

Kunskapskrav = det här ska du kunna

• Räkna till 100. Hur långt kan du räkna?
• Kunna läsa talen om du ser dem på ett papper. Kunna skriva ner talen med siffror när du hör dem. 
• Kunna storleksordna tal.
• Kunna räkna med de fyra räknesätten, addition, subtraktion, multiplikation och division. Göra uträkningar med konkret material, i huvudet, digitalt eller genom att ställa upp. 
•  Göra överslag och räkna på ett ungefär.
• Kunna bedöma om ett svar på ett problem är rimligt. Kan det stämma?
• Begrepp: ental, tiotal, hundratal och kanske tusental, tiotusental, hundratusental och miljontal. Addition, subtraktion, multiplikation och division.

Arbetssätt = så här ska vi jobba

• Vi tränar tillsammans och gör övningar tillsammans och på egen hand. Vi arbetar med uppgifter i matteboken och i digital form. Vi löser problem som vi diskuterar tillsammans. 

Bedömning = så här visar du att du kan

Genom att delta i allt vi gör på lektionerna. Eller på annat sätt som du kommer överens om med din lärare.

Läroplanskopplingar

Syfte

• lösa matematiska problem,
• använda matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• reflektera över rimlighet i situationer med matematisk anknytning, och
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• Naturliga tal mellan 1 och 1000 och hur de storleksordnas, jämförs och delas upp. Hur de används för att ange antal och ordning.
• Naturliga tal och hur de uttrycks och visas med ord, konkret material, symboler, bilder och på tallinje.
• De fyra räknesätten och hur de kan uttryckas och visas med ord, konkreta material, bilder och symboler.
• Centrala metoder för addition och subtraktion vid huvudräkning, vid beräkningar med skriftliga metoder och vid användning av digitala verktyg.
• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
• Naturliga tal och hur de storleksordnas, jämförs och delas upp. Hur de används för att ange antal och ordning.
• Naturliga tal och enkla tal i decimal- och bråkform och hur de uttrycks och visas med ord, konkreta material, symboler och bilder samt på tallinje.
• Hur de fyra räknesätten uttrycks och visas med hjälp av ord, konkreta material, bilder och symboler.
• Centrala metoder för de fyra räknesätten vid överslagsberäkning, huvudräkning samt med beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metoders användning i olika situationer.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnet matematik för att till exempel beskriva matematiska problem och utvärdera arbetsprocesser.