Skolbanken Logo
Skolbanken

Naturliga tal

Hässelbygårdsskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 31 augusti 2021

Ett arbetsområde om naturliga tal.

Kunskapskrav = det här ska du kunna

  • Räkna till 100. Hur långt kan du räkna?
  • Kunna läsa talen om du ser dem på ett papper. Kunna skriva ner talen med siffror när du hör dem. 
  • Kunna storleksordna tal.
  • Kunna räkna med de fyra räknesätten, addition, subtraktion, multiplikation och division. Göra uträkningar med konkret material, i huvudet, digitalt eller genom att ställa upp. 
  •  Göra överslag och räkna på ett ungefär.
  • Kunna bedöma om ett svar på ett problem är rimligt. Kan det stämma?
  • Begrepp: ental, tiotal, hundratal och kanske tusental, tiotusental, hundratusental och miljontal. Addition, subtraktion, multiplikation och division.

Arbetssätt = så här ska vi jobba

  • Vi tränar tillsammans och gör övningar tillsammans och på egen hand. Vi arbetar med uppgifter i matteboken och i digital form. Vi löser problem som vi diskuterar tillsammans. 

 

Bedömning = så här visar du att du kan

Genom att delta i allt vi gör på lektionerna. Eller på annat sätt som du kommer överens om med din lärare.


Läroplanskopplingar

lösa matematiska problem,

använda matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

reflektera över rimlighet i situationer med matematisk anknytning, och

använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Naturliga tal mellan 1 och 1000 och hur de storleksordnas, jämförs och delas upp. Hur de används för att ange antal och ordning.

Naturliga tal och hur de uttrycks och visas med ord, konkret material, symboler, bilder och på tallinje.

De fyra räknesätten och hur de kan uttryckas och visas med ord, konkreta material, bilder och symboler.

Centrala metoder för addition och subtraktion vid huvudräkning, vid beräkningar med skriftliga metoder och vid användning av digitala verktyg.

Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer.

Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.

Naturliga tal och hur de storleksordnas, jämförs och delas upp. Hur de används för att ange antal och ordning.

Naturliga tal och enkla tal i decimal- och bråkform och hur de uttrycks och visas med ord, konkreta material, symboler och bilder samt på tallinje.

Hur de fyra räknesätten uttrycks och visas med hjälp av ord, konkreta material, bilder och symboler.

Centrala metoder för de fyra räknesätten vid överslagsberäkning, huvudräkning samt med beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metoders användning i olika situationer.

Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer.

Ord, begrepp och symboler inom ämnet matematik för att till exempel beskriva matematiska problem och utvärdera arbetsprocesser.

Matriser i planeringen
Kunskapskrav matematik åk 1-6, grundsärskolan
Kunskapskrav matematik åk 7-9, grundsärskolan
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback