V. 34-36 Studieteknik år 8

-Vad? Motivation - studieteknik - lässtrategier. - Fokus på läsning av skönlitterär och faktatext och att skriva sammanfattning av desamma.

Arbetsområdet syftar till att ni elever: 

- utvecklar en förståelse för hur studierna påverkas av motivation.

- utvecklar förmågan att anpassa läsningen utifrån de två texttyperna, skönlitteratur samt faktatext. 

- utvecklar förmågan att ta ut det viktiga ur texterna. 

- utvecklar förmågan att skriva sammanfattning av texter. 

Uppgifter: 

Skriva text om den personliga drivkraften/motivation. 

Skriva sammanfattning av skönlitterär text. 

Skriva sammanfattning av faktatext. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.

Kriterier

• Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter med flyt genom att, på ett i huvudsakfungerande sätt, välja använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.
• Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll med viss koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven grundläggande läsförståelse.
• Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter och referensramar samt olika livsfrågor och omvärldsfrågor tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk.
• Eleven kan också föra enkla resonemang om verket med kopplingar till dess upphovsman.
• Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
• Eleven drar då till viss del underbyggda slutsatser om hur verket har påverkats av det historiska och kulturella sammanhang som det har tillkommit i.

Uppgifter

Den tvåfärgade rocken

Läs texten och ta ut viktiga ord och begrepp.

Den tvåfärgade rocken.docx

Den tvåfärgade rocken

Läs texten och ta ut ord och begrepp som är viktiga i denna berättelse.

Den tvåfärgade rocken.docx

Giraffens tårar

Läs texten och besvara frågorna här i unikum.

Giraffens tårar frågor.docx

Giraffens tårar, text.docx

Giraffens tårar

Läs texten och fundera över vad författaren vill säga med denna text.

Giraffens tårar, text.docx

Tisdag 25/8

Kort diskussion/genomgång av hur vi som människor påverkas av vår motivation. Eleverna skriver en kort text om vad som motiverar dem i livet. Hur de arbetar för att bli bättre på det de är intresserade av att utveckla.

Instruktion:

1. Skriv ditt namn och klass högst upp i dokumentet.

2. Skriv vad som motiverar dig i livet.

3. Hur arbetar du för att bli bättre på det du är motiverad att utveckla?

4. Har du idéer på hur du tänker/gör för att motivera dig när motivationen tar slut/brister?

5.I vilka situationer ligger din motivation som högst?

6.I vilka situationer ligger din motivation som lägst?

Lektion 2 tis. 25/8

Gå igenom förförståelse och dess vikt, hur man läser innan man börjar läsa en text. Använda texten Giraffens tårar och en faktatext? Eleverna får titeln och en kort del av texten uppläst för sig, vi pratar dessutom om var handlingen utspelar sig... vad vet eleverna om Zimbabwe m.m?

Lektion 3: tor. 27/8

Att läsa på raderna, mellan raderna och bortom raderna. Gå igenom vad skillnaderna mellan dessa tre delar av läsningen innebär för oss som läsare. Använda exempeltext. (se bilaga ex.text.i planeringsmappen).