Europa

I det här arbetsområdet arbetar vi med Europas natur, kultur och klimat. Vi tränar namngeografi och kartkunskap. Vi ser öven samband mellan natur och kulturlandskap.

Mål:

- Kunna placera ut länder och städer i Europa

- Förstå likheter och skillnader vad gäller natur och kulturlandskap för de olika områdena i Europa

- Använda och tolka olika typer av kartor för att dra slutsatser 

 

Arbetssätt:

- Arbetsbok och grundbok "Europa"

- Filmklipp (Vårt Europa) från NE

- Kartkunskap i kartboken

 

Bedömning: 

- Läxförhör namngeografi varje vecka

- Test i Classroom torsdagen vecka 43

- Deltagande under lektionstid 

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Centralt innehåll

• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.
• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.
• Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
• Ojämlika levnadsvillkor i världen, till exempel olika tillgång till utbildning, hälsovård och naturresurser samt några bakomliggande orsaker till detta. Enskilda människors och organisationers arbete för att förbättra människors levnadsvillkor.