Mina vänner och jag

Introduktioner Vem är jag. Mina vänner. Hur hittar man en vän?

Första träff. Jag beskriver en person i gruppen, de andra behöver gissa vem som jag prata om.

Ställ frågor till gruppen om familjen, husdjur, favorit färg, mat, aktivitet i skolan, Frittids osv. Barn kan rita sina svar och sedan presentera om det känns lättare. 

Läs tillsammans en sida över olika intresse.  Fyll in/färglägg den lägga in text att göra färdig en bild på ’det är Jag’. 

Vidare lektion om vänner/ vänskap. Diskutera med gruppen vad dem tycker en vän Är, vilka  egenskaper behövs att vara en vän. 

Rita en bild med titeln ’min vän(ner) och jag, när vi...’ Tänk på hår färg, ögon färg, kläder.

beskriver din bilden, färg, hur osv.
Berätta om hur ni blev vänner. 
Vad tycker du att bra med din vän.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.
• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.