Forntiden

Under höstterminen kommer du att lära dig mer om forntiden och hur de första människorna i Sverige levde. Vi kommer arbeta med de olika tidsåldrarna; istiden, stenåldern, bronsåldern och järnåldern.

Under tema forntiden så kommer vi att arbeta både teoretiskt och praktiskt.

 

Dina mål

Du ska kunna;

• beskriva vad som är speciellt för de olika tidsåldrarna (stenålder, bronsålder och järnålder).
• berätta om olika spår från forntiden (stenålder, bronsålder och järnålder).

 

Så här skall du arbeta

 Du kommer att;

• arbeta praktiskt
• lyssna på genomgångar
• få se på film
• läsa fakta om de olika tidsåldrarna
• skriva fakta om de olika tidsåldrarna

 

Vi kommer att bedöma

Genom att följa ditt arbete med Forntiden kommer vi bedöma din förmåga att:

• beskriva vad som är speciellt för de olika tidsåldrarna (stenålder, bronsålder och järnålder).
• berätta om olika spår från forntiden (stenålder, bronsålder och järnålder).

Läroplansmål

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,

Centralt innehåll

• Sakprosatexter för barn. Beskrivande, förklarande och instruerande texter och hur deras innehåll kan organiseras.
• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt förändrade levnadsvillkor i samband med övergången till jordbruk.
• Norden befolkas. Människors levnadsvillkor under nordisk stenålder, bronsålder och järnålder.
• Berättelser i antik och nordisk mytologi samt i samisk religion.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska och historiska förhållanden, samhällsförhållanden och religiösa traditioner. Eleven beskriver likheter och skillnader samt orsaker och konsekvenser i sammanhang som är relevanta för ämnena. Eleven samtalar om människors livsfrågor och levnadsvillkor samt om miljöfrågor och andra samhällsfrågor ur olika perspektiv.
• Eleven använder begrepp, metoder och verktyg från de samhällsorienterande ämnena.