<h2>Syfte:</h2>
<ul>
<li>anv&auml;nda kunskaper i biologi f&ouml;r att granska information, kommunicera och ta st&auml;llning i fr&aring;gor som r&ouml;r h&auml;lsa, naturbruk och ekologisk h&aring;llbarhet</li>
<li>genomf&ouml;ra systematiska unders&ouml;kningar i biologi</li>
<li>anv&auml;nda biologins begrepp, modeller och teorier f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara biologiska samband i naturen</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt och redovisning</h2>
<p>Vi kommer att:</p>
<p>-ta reda p&aring; hur det f&ouml;rsta livet p&aring; jorden uppstod och vilka som var de f&ouml;rsta v&auml;xterna</p>
<p>-arbeta med v&auml;xternas utveckling,&nbsp;hur v&auml;xter kan identifieras, sorteras och grupperas&nbsp;</p>
<p>-ta reda p&aring; hur en v&auml;xt lever, samt de olika v&auml;xtdelarnas uppgifter</p>
<p>-arbeta med och f&ouml;rklara&nbsp;begreppen fotosyntes och olika sorters fr&ouml;spridning</p>
<p>-tr&auml;na p&aring; att k&auml;nna igen vanligt f&ouml;rekommande v&auml;xter</p>
<p>-se p&aring; film om v&auml;xternas livscykel, fotosyntesen samt v&auml;xternas betydelse</p>
<p>-funderap&aring; vilken nytta vi kan ha av v&auml;xter i v&aring;r vardag</p>
<h4>Fr&aring;gest&auml;llningar:</h4>
<p>Varf&ouml;r ser v&auml;xter ut som de g&ouml;r?</p>
<p>Hur kan v&auml;xterna sorteras?</p>
<p>Hur g&ouml;r v&auml;xterna f&ouml;r att klara av att leva p&aring; olika st&auml;llen?</p>
<p>Hur f&aring;r en v&auml;xt n&auml;ring s&aring; att den kan v&auml;xa?</p>
<p>Hur f&aring;r v&auml;xterna barn?</p>
<p>Vad kan m&auml;nniskorna anv&auml;nda v&auml;xterna till? &Auml;r det n&aring;gon skillnad p&aring; hur de anv&auml;nds idag och hur de anv&auml;ndes f&ouml;rr?</p>
<p>Hur har v&auml;xterna anv&auml;nts i myter, sagor och konst?</p>
<p>Vad &auml;r viktigt att t&auml;nka p&aring; n&auml;r man g&ouml;r ett v&auml;xtexperiment?</p>
<p>&nbsp;&nbsp;</p>
<h5>Jag kommer att bed&ouml;ma hur v&auml;l du kan:</h5>
<ul>
<li>anv&auml;nda kunskaper om biologiska sammanhang och anv&auml;ndning av biologins begrepp</li>
<li>ge exempel p&aring; organismers anpassningar till olika livsmilj&ouml;er</li>
<li>genomf&ouml;ra systematiska unders&ouml;kningar i biologi&nbsp;</li>
<li>g&ouml;ra dokumentationer av dina unders&ouml;kningar i text och bild</li>
<li>beskriva och ge exempel p&aring; m&auml;nniskors beroende av och p&aring;verkan p&aring; naturen</li>
<li>kunna namnen p&aring; n&aring;gra av v&aring;ra vanligaste v&auml;xter</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;Du visar kontinuerligt under lektionstid vad du har l&auml;rt dig och du kommer &auml;ven att f&aring; visa vad du kan p&aring; ett skriftlgt/muntligt f&ouml;rh&ouml;r.</p>

Biologi

Biologi - växter

 Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft. 

 Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske. 

 Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön. 

 Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer. 

 Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas. 

Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Biologi - Växter

Matriser i planeringen

Uppgifter