<h2>Undervisning</h2>
&nbsp;
Du kommer att f&aring;:
<ul>
<li>lyssna till h&ouml;gl&auml;sning av olika slags texter.</li>
<li>delta i samtal om det du lyssnat p&aring;.</li>
<li>l&auml;sa texter p&aring; egen hand, i par&nbsp; eller i grupp och arbeta med l&auml;sf&ouml;rst&aring;else.</li>
<li>arbeta med bokst&auml;ver och tr&auml;na p&aring; hur de l&aring;ter och hur de formas.</li>
<li>skriva enkla ber&auml;ttelser och faktatexter p&aring; egen hand, i par och i grupp.</li>
<li>skriva b&aring;de f&ouml;r hand och p&aring; iPads.&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Du kan alla bokst&auml;ver och bokstavsljud,.
Du kan forma bokst&auml;verna p&aring; ett korrekt s&auml;tt.
Du kan l&auml;sa enkla, f&ouml;r dig k&auml;nda, texter p&aring; egen hand.
Du kan &aring;terber&auml;tta en text du lyssnat p&aring; eller l&auml;st.
Du kan svara p&aring; fr&aring;gor om en text efter att ha lyssnat eller l&auml;st sj&auml;lv.
Du &auml;r delaktig n&auml;r vi tillsammans skriver en gemensam text i gruppen.
Du kan skriva en egen enkel text.
Du kan k&auml;nna igen om en text &auml;r en ber&auml;ttelse eller en faktatext.

Svenska

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap. 

Eleven kan läsa meningar i enkla, bekanta och elevnära texter genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerande sätt.

Genom att kommentera och återge någon för eleven viktig del av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven begynnande läsförståelse. Med stöd av bilder eller frågor kan eleven också uppmärksamma när det uppstår problem med läsningen av ord eller med förståelse av sammanhanget och prövar då att läsa om och korrigera sig själv.

I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter.

Svenska och svenska som andraspråk åk 1 HT- 2020

Matriser i planeringen

Uppgifter