Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bygga drakar

Skapad 2020-08-26 08:52 i Norrtälje grundsärskola Norrtälje
Grundsärskola 7 – 9 Teknik
Teknik - bygga släddrake

Innehåll

Inom arbetsområdet kommer du att bygga en egen släddrake. 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • jämföra och reflektera över tekniska lösningar i vardagen utifrån ändamålsenlighet och funktion,
    Tk
  • hantera redskap och teknisk utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt,
    Tk
  • använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
    Tk
  • Centralt innehåll
  • Material, som används till exempel i hållfasta och stabila konstruktioner, samt deras egenskaper.
    Tk  7-9
  • Dokumentation med förklarande ord och begrepp, till exempel i form av enkla skisser, bilder och med fysiska eller digitala modeller.
    Tk  7-9
  • Användning av redskap och teknisk utrustning för kommunikation, informationssökning och tjänster av olika slag i samhället. Hur de används på ett ändamålsenligt och säkert sätt.
    Tk  7-9
  • Konsekvenser av teknikval, för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.
    Tk  7-9
  • Ord, begrepp och symboler inom ämnet teknik för att till exempel samtala om teknik och utvärdera arbetsprocesser.
    Tk  7-9
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan bidra till att utforma förslag till hur något vardagligt problem kan lösas med hjälp av teknik.
    Tk  E 9
  • Eleven bidrar också till resonemang om de använda materialens egenskaper och om hur de har sammanfogats.
    Tk  E 9
  • Eleven bidrar till dokumentationer av arbetet med olika uttrycksformer och medverkar i att beskriva intentionen med arbetet.
    Tk  E 9
  • Eleven medverkar i att på ett säkert och ändamålsenligt sätt använda redskap och teknisk utrustning för kommunikation, informationssökning och andra användningsområden.
    Tk  E 9
  • Eleven kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om teknik och tekniska lösningar, i egna frågor och vid bidrag till omdömen om olika arbetsprocesser.
    Tk  E 9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: