Inom arbetsområdet kommer du att bygga en egen släddrake. 

• Syfte
• jämföra och reflektera över tekniska lösningar i vardagen utifrån ändamålsenlighet och funktion,

  Tk
• hantera redskap och teknisk utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt,

  Tk
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

  Tk
• Centralt innehåll
• Material, som används till exempel i hållfasta och stabila konstruktioner, samt deras egenskaper.

  Tk  7-9
• Dokumentation med förklarande ord och begrepp, till exempel i form av enkla skisser, bilder och med fysiska eller digitala modeller.

  Tk  7-9
• Användning av redskap och teknisk utrustning för kommunikation, informationssökning och tjänster av olika slag i samhället. Hur de används på ett ändamålsenligt och säkert sätt.

  Tk  7-9
• Konsekvenser av teknikval, för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.

  Tk  7-9
• Ord, begrepp och symboler inom ämnet teknik för att till exempel samtala om teknik och utvärdera arbetsprocesser.

  Tk  7-9
• Kunskapskrav
• Eleven kan bidra till att utforma förslag till hur något vardagligt problem kan lösas med hjälp av teknik.

  Tk  E 9
• Eleven bidrar också till resonemang om de använda materialens egenskaper och om hur de har sammanfogats.

  Tk  E 9
• Eleven bidrar till dokumentationer av arbetet med olika uttrycksformer och medverkar i att beskriva intentionen med arbetet.

  Tk  E 9
• Eleven medverkar i att på ett säkert och ändamålsenligt sätt använda redskap och teknisk utrustning för kommunikation, informationssökning och andra användningsområden.

  Tk  E 9
• Eleven kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om teknik och tekniska lösningar, i egna frågor och vid bidrag till omdömen om olika arbetsprocesser.

  Tk  E 9