Tema dinosaurier 🦖🦕

Vi har observerat våran barngrupp och sett ett stort intresse kring just dinosaurier så vi kommer börja arbeta just kring det temat!

Mål

Att ge varje barn förutsättningar att utveckla nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

 

Att ge varje barn förutsättningar att utveckla intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

 

Att ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

 

Att ge varje barn förutsättningar att utveckla fantasi och föreställningsförmåga,

Bakgrund

Vi har observerat i barngruppen att de är väldigt intresserade kring dinosaurier, de leker, frågar och funderar kring dem. Vi vill spinna vidare på de erfarenheter barnen redan har och plocka in det ytterligare i verksamheten i form av tema. 

Arbetssätt/Undervisning. 

Vi kommer väva in dinosaurer i vår verksamhet, vi vill att det blir en röd tråd och ska finnas i våra miljöer, i vår undervisning och aktiviteter. Tanken är att skapa en helhet för barnen både ur nutidsperspektiv och även i dåtidsperspektiv. Vad hände? Hur levde de? Hur länge levde de? Hur ser skeletten ut? Vi följer barnens frågor och förundringar så får se vart temat tar oss! 

Vi kommer även leta litteratur, bilder, digitala läroformer, fakta och såklart lekmaterial och skapande material.

Uppgifter

- Uppstart Bokläsning i Ugglo.

- Ägget

- hur ser dinosaurien ut och sort

- skapande: måla

- uttryck : rörelse

Reflektion/Analys

Vid varje reflektionstillfälle görs en reflektion utifrån de aktiviteter/uppgifter ni gjort under gågna veckan.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• fantasi och föreställningsförmåga,

Uppgifter

Uppstart av tema

Syfte: Att starta vårt tema på ett spännande sätt.

metod: Vi tittar och lyssnar till boken " Filurer, dinosaurier och människor" på Ugglo. Helgrupp. Vi observerar vilka frågor och kommentarer som uppstår.

Hitta ägget!

Syfte: Att på ett spännande sätt starta vårt tema

Metod: I skogen kommer barnen få upptäcka ett stort ägg som vi lagt ut i förväg. Observera vika frågor och funderingar som uppstår.

Måla till rogivande musik

syfte: att genom skapande få uttrycka vad de tror finns i ägget.

Metod: Barnen får i mindre grupper måla vad de tror finns i ägget. Vid staffli eller vid bord. Rogivande musik som kan inspirera till fantasi.

Vad var det i ägget?

Syfte: att reflektera och lära kring olikheter hos dinosaurier

Metod: iaktta dinosaurien och använda bok på Ugglo eller iPad för att se sort och namn på dinosaurien. Hur ser andra dinosaurier ut och vad heter de?

Dinosaurier och rörelse.

Syfte: att genom fler uttryck få uppleva och lära om dinosaurier .

Metod: Grupp om ca 10 barn. Med stöd av digitala medel som projektor, dator, iPad bluetoothögtalare förstärker vi upplevelsen av vad en dinosaurie kan vara. Jag projicerar först bilder av olika dinosaurier och lägger till musik som presenterar den specifika sorten. Lyssna, iaktta, samtala, lära.

Rörelse: Hur rör sig dinosaurierna? Vi rör oss och dansar som dinosaurier.

Fotografera dinosaurier i skogen

Syfte: Barnen ska få använda nytt material i skogen och utfiorska kameran på ipaden på ett nytt kreativt sätt

Metod: Vi tog med dinosauierna och ipads ut i skogen och barnen placerade dinosauerna i miljön och använda kameraverktyget på ipaden. De utforskade hur det kunde knäppa kort på bästa sätt och titta sedan på bilden i ipaden. Bilderna skrivs ut och används i vår miljö.