Hökarängsskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 26 augusti 2020
Vi kommer att läsa om hur jorden skapades och om hur livet utvecklas. Vi kommer också läs om hur olika livet är på jorden på olika platser och avsluta med en fördjupning i olika världsdelar.
Begrepp:
Bakterier Naturtyp Tundra
Syre Barrskog Lövskog
Näring Stäpp/prärie Regnskog
Atmosfären Öken Savann
Klimat Ekvator Kontinent
Väder Art Ekosystem
Syfte (1)
jämföra och reflektera över mönster och strukturer i naturen,
Kriterier (6)
Eleven medverkar också i resonemang om livets uppkomst och utveckling i enlighet med evolutionsteorin.
Eleven kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om människa, djur och natur, i egna frågor och vid bidrag till omdömen om olika arbetsprocesser.
Eleven för också enkla resonemang om livets uppkomst och utveckling i enlighet med evolutionsteorin.
Eleven kan använda många ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett delvis ändamålsenligt sätt i resonemang om människa, djur och natur, i egna frågor och i enkla omdömen om olika arbetsprocesser.
Eleven för också välutvecklade resonemang om livets uppkomst och utveckling i enlighet med evolutionsteorin.
Eleven kan använda många ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett ändamålsenligt sätt i resonemang om människa, djur och natur, i egna frågor och i välutvecklade omdömen om olika arbetsprocesser.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter