Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Biologi, vår planet

Skapad 2020-08-26 10:37 i Hökarängsskolan Stockholm Grundskolor
Prov efter inledning, sedan fördjupningmed redovisning
Grundsärskola 7 – 9 Naturorienterande ämnen
Vi kommer att läsa om hur jorden skapades och om hur livet utvecklas. Vi kommer också läs om hur olika livet är på jorden på olika platser och avsluta med en fördjupning i olika världsdelar.

Innehåll

 

Begrepp:

Bakterier                                       Naturtyp                                        Tundra

Syre                                                 Barrskog                                        Lövskog            

Näring                                             Stäpp/prärie                                Regnskog

Atmosfären                                  Öken                                               Savann

Klimat                                             Ekvator                                           Kontinent

Väder                                              Art                                                    Ekosystem

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • jämföra och reflektera över mönster och strukturer i naturen,
    NO
  • Kunskapskrav
  • Eleven medverkar också i resonemang om livets uppkomst och utveckling i enlighet med evolutionsteorin.
    NO  E 9
  • Eleven kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om människa, djur och natur, i egna frågor och vid bidrag till omdömen om olika arbetsprocesser.
    NO  E 9
  • Eleven för också enkla resonemang om livets uppkomst och utveckling i enlighet med evolutionsteorin.
    NO  C 9
  • Eleven kan använda många ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett delvis ändamålsenligt sätt i resonemang om människa, djur och natur, i egna frågor och i enkla omdömen om olika arbetsprocesser.
    NO  C 9
  • Eleven för också välutvecklade resonemang om livets uppkomst och utveckling i enlighet med evolutionsteorin.
    NO  A 9
  • Eleven kan använda många ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett ändamålsenligt sätt i resonemang om människa, djur och natur, i egna frågor och i välutvecklade omdömen om olika arbetsprocesser.
    NO  A 9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: