Bakgrund
B&ouml;cker, l&auml;sning, sagor och ber&auml;ttelser &auml;r en k&auml;lla f&ouml;r den spr&aring;kliga utvecklingen. V&aring;ra sm&aring; barn p&aring; Labolina &auml;r alla nyb&ouml;rjare p&aring; svenska spr&aring;ket, oavsett bakgrund.&nbsp;
&nbsp;
Syfte
Vi vill ge alla barn de b&auml;sta m&ouml;jligheter att utveckla spr&aring;ket. Ett s&auml;tt &auml;r att l&auml;sa b&ouml;cker, prata om bilderna och fantisera om vad som h&auml;nder sen? D&aring; kan de ta med sig erfarenheterna fr&aring;n b&ouml;ckerna ut i den fria leken. Med fler ord i vokabul&auml;ren blir det l&auml;ttare f&ouml;r barnen att kommunicera med varandra.
&nbsp;
Metod
<ul>
<li>Vi l&aring;nar b&ouml;cker p&aring; biblioteket, byter ut dem med 1-2 m&aring;naders mellanrum.</li>
<li>Vi kommer att ha olika sv&aring;righetsgrad p&aring; b&ouml;ckerna. Allt fr&aring;n pekb&ouml;cker till b&ouml;cker med lite eller mycket text.</li>
<li>Varje dag efter lunch l&auml;ser vi en bok f&ouml;r de barn som inte sover. D&aring; sitter vi tillsammans i soffan, l&auml;ser boken och pratar om bilderna.</li>
<li>B&ouml;ckerna finns synliga p&aring; v&auml;ggen vid den fria leken. Det barn som vill f&aring;r ta en bok och s&auml;tta sig i soffan eller p&aring; golvet och bl&auml;ddra i den. I m&ouml;jligaste m&aring;n s&auml;tter sig en pedagog och l&auml;ser med barnet.</li>
<li>Vi uppmuntrar barnen att v&auml;lja att titta i b&ouml;cker.&nbsp;</li>
</ul>

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

Läsa böcker

Matriser i planeringen

Uppgifter