Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Vi broderar en bonad
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/stockholmgrundskolor/kungsholmensgrundskola3/christinarengen/6026174658_a66ea4da-14ce-4687-ba3d-061ebbde05dd.jpg
Skapad 2020-08-26 11:12
i Kungsholmens grundskola Stockholm Grundskolor
unikum.net
Grundskola
9
Slöjd
Med inspiration från gamla historiska bonader gör vi en egen modern variant.
Innehåll
Syfte
-Att arbeta med text och bild
-Att brodera i valfri teknik, bundet eller fritt broderi
-Att genomföra ett slöjdprojekt från idé till färdigt resultat.
-Att använda olika slöjdmaterial på ett kreativt sätt
-Att beskriva din inspirationskälla
-Att utvärdera och reflektera över slöjdprocessen och det färdiga resultatet.
Period
Du har hela terminen till förfogande.
Arbetssätt
-Introduktion och planering.
-Idéarbete
-Praktiskt arbete
-Utvärdering, reflektion
-Bedömning
-Bedömning
-Idéarbete
-Skiss och planering
-Arbetsprocessen
-Hur redskap och maskiner används
-Framställning
-Kombination av material
-Utvärdering- redovisning
Terminsplanering år 9 ht-19
V 35 |
Introduktion, planering |
V36 |
Bildsökning |
V37 |
Planering av slöjdprojekt |
V38 |
Praktiskt arbete |
V39 |
Praktiskt arbete |
V40 |
Praktiskt arbet |
V41 |
Praktiskt arbete |
V42 |
Praktiskt arbete |
V43 |
Praktiskt arbete |
V44 |
Höstlov |
V45 |
Praktiskt arbete |
V46 |
Praktiskt arbete |
V47 |
Praktiskt arbet |
V48 |
Praktiskt arbete |
V49 |
Praktiskt arbete |
V50 |
Slutförande av arbeteUtvärdering |
V51 |
Redovisning/Utställning |
|
|
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Metall, textil och trä, deras kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.Sl 7-9
-
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.Sl 7-9
-
Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter.Sl 7-9
-
Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.Sl 7-9
-
Arkitektur, konst och design som inspirationskällor och förebilder vid bearbetning av egna idéer.Sl 7-9
-
Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.Sl 7-9
Matriser
Slöjdmatris 7-9
Slöjd 7-9 |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Formge och framställa
|
Enkelt genomarbetat utifrån instruktioner
|
Utvecklat och relativt väl genomarbetat utifrån delvis egna initiativ
|
Välutvecklat och väl genomarbetat utifrån egna initiativ
|
|
Använda verktyg, redskap och maskiner
|
På ett i huvudsak fungerande sätt
|
På ett ändamålsenligt sätt
|
På ett ändamålsenligt sätt med precision
|
|
Utveckla idéer
|
Bidrar till att utveckla idéer utifrån erbjudet inspirationsmaterial
|
Utvecklar egna idéer utifrån erbjudet inspirationsmaterial
|
Utvecklar egna idéer utifrån erbjudet inspirationsmaterial och sådant som eleven själv sökt upp
|
|
Välja handlingsalternativ
|
Bidrar till att välja handlingsalternativ
|
Väljer egna handlingsalternativ som kräver bearbetning
|
Väljer egna handlingsalternativ som leder framåt
|
|
Bedöma och analysera arbetet
|
Enkla omdömen som visar på enkla samband mellan utfört arbete och resultat
|
Utvecklade omdömen med slöjdspecifika begrepp som tydligt visar på samband mellan utfört arbete och resultat
|
Välutvecklade omdömen med god användning av slöjdspecifika begrepp som tydligt visar på samband mellan utfört arbete och resultat
|
Slöjdmatris 7-9
Slöjd 7-9 |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Formge och framställa
|
Enkelt genomarbetat utifrån instruktioner
|
Utvecklat och relativt väl genomarbetat utifrån delvis egna initiativ
|
Välutvecklat och väl genomarbetat utifrån egna initiativ
|
|
Använda verktyg, redskap och maskiner
|
På ett i huvudsak fungerande sätt
|
På ett ändamålsenligt sätt
|
På ett ändamålsenligt sätt med precision
|
|
Utveckla idéer
|
Bidrar till att utveckla idéer utifrån erbjudet inspirationsmaterial
|
Utvecklar egna idéer utifrån erbjudet inspirationsmaterial
|
Utvecklar egna idéer utifrån erbjudet inspirationsmaterial och sådant som eleven själv sökt upp
|
|
Välja handlingsalternativ
|
Bidrar till att välja handlingsalternativ
|
Väljer egna handlingsalternativ som kräver bearbetning
|
Väljer egna handlingsalternativ som leder framåt
|
|
Bedöma och analysera arbetet
|
Enkla omdömen som visar på enkla samband mellan utfört arbete och resultat
|
Utvecklade omdömen med slöjdspecifika begrepp som tydligt visar på samband mellan utfört arbete och resultat
|
Välutvecklade omdömen med god användning av slöjdspecifika begrepp som tydligt visar på samband mellan utfört arbete och resultat
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
