Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Världskrigens tid
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/halmstad/klaraskolan/beratsulejmani/6026862747_16157f44-64f7-49f8-b33d-a7a869f7846d.png
Skapad 2020-08-26 13:54
i Klaraskolan Halmstad
unikum.net
Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden och perspektiv på framtiden. På så sätt påverkar det förflutna både våra liv i dag och våra val inför framtiden. Kvinnor och män har i alla tider skapat historiska berättelser för att tolka verkligheten och påverka sin omgivning. Ett historiskt perspektiv ger oss redskap att förstå och förändra vår egen tid.
Grundskola
9
Historia
Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden och perspektiv på framtiden. På så sätt påverkar det förflutna både våra liv i dag och våra val inför framtiden. Kvinnor och män har i alla tider skapat historiska berättelser för att tolka verkligheten och påverka sin omgivning. Ett historiskt perspektiv ger oss redskap att förstå och förändra vår egen tid.
Innehåll
Under HT 2020 ska vi jobba med världskrigens tid. Vi kommer att gå igenom första världskriget, mellankrigstiden, andra världskriget och efterkrigstiden!
Planering
Material
Uppgifter
Bedömning
OBS! Planeringen är ej klar, den kommer att redigeras med tiden!
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,Hi
-
kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,Hi
-
reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, ochHi
-
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.Hi
- Centralt innehåll
-
Den europeiska dominansen, imperialism och kolonialism.Hi 7-9
-
Nationalism och olika former av demokrati och diktatur i Europa och i andra delar av världen.Hi 7-9
-
De båda världskrigen, deras orsaker och följder. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag.Hi 7-9
-
Kalla krigets konflikter, Sovjetunionens sönderfall och nya makt förhållanden i världen.Hi 7-9
-
FN, nordiskt samarbete och framväxten av Europeiska unionen (EU).Hi 7-9
-
Aktuella konflikter i världen och historiska perspektiv på dessa.Hi 7-9
-
Exempel på hur 1800- och 1900-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.Hi 7-9
-
Hur historia kan användas för att skapa eller stärka nationella identiteter.Hi 7-9
-
Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.Hi 7-9
Matriser
Världskrigen
| Når ej målen | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Kunskaper
Eleven har (...) kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under olika tidsperioder.
|
|
grundläggande
|
goda
|
mycket goda
|
|
Resonera
Eleven visar det genom att föra (...) resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar
|
|
enkla och till viss del underbyggda
|
utvecklade och relativt väl
|
välutvecklade och väl
|
|
Resonera
Dessutom förklarar eleven hur människors villkor och värderingar kan påverkas av den tid de lever i.
|
|
---
|
---
|
---
|
|
Slutsatser
Eleven kan dra (...) underbyggda slutsatser om människors levnadsvillkor
|
|
enkla och till viss del
|
utvecklade och relativt väl
|
välutvecklade och väl
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
