<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="_ljud,ljusochelektricitetak8.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/skolor/pilotskola10/pilotskola10_skolar03/1598445456484__ljud,ljusochelektricitetak8.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/skolor/pilotskola10/pilotskola10_skolar03/1598445456484__ljud,ljusochelektricitetak8.pdf" title="_ljud,ljusochelektricitetak8.pdf" >_ljud,ljusochelektricitetak8.pdf</a></div>

ppt från lektionerna

<h1>M&aring;l med omr&aring;det:</h1>
Ljud:
<ul>
<li>K&auml;nna till hur ljud bildas och hur det sprids i luften</li>
<li>K&auml;nna till att ljud kan beskrivas som en v&aring;gr&ouml;relse</li>
<li>Veta vilken hastighet ljud har i luft och i vakuum</li>
<li>Veta hur en ljudv&aring;g blir till ljud i v&aring;r hj&auml;rna</li>
<li>Kunna beskriva h&ouml;rseln</li>
<li>K&auml;nna till lite om h&ouml;rselskador</li>
</ul>
&nbsp;
Ljus:
<ul>
<li>Veta vad en ljusk&auml;lla &auml;r</li>
<li>Kunna f&ouml;rklara vad ljus &auml;r</li>
<li>Vad menas med reflexion</li>
<li>Kunna beskriva reflexionslagen</li>
<li>Veta vad br&auml;nnpunkten</li>
<li>Skillnaden mellan konkav och konvex spegel och lins</li>
<li>Kunna beskriva ljusets brytning</li>
<li>Kunna beskriva &ouml;gat/synen - kortfattat.&nbsp;</li>
<li>K&auml;nna till hur och varf&ouml;r ett prisma kan blida ett spektrum av f&auml;rger</li>
<li>Kunna f&ouml;rklara t.ex. varf&ouml;r ett par bl&aring; jeans ser bl&aring; ut.&nbsp;</li>
<li>Veta att f&auml;rger &auml;r ljus med olika frekvenser</li>
<li>Veta vad polariserat ljus &auml;r</li>
</ul>
&nbsp;
Elektricitet:
<ul>
<li>Veta vad elektrisk str&ouml;m &auml;r</li>
<li>Kunna f&ouml;rklara vad statisk elektricitet &auml;r f&ouml;r n&aring;got</li>
<li>Veta vad elektronisk sp&auml;nning och str&ouml;mstyrka &auml;r</li>
<li>K&auml;nna till enheterna f&ouml;r str&ouml;m och sp&auml;nning&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Planering</h2>
Arbetsomr&aring;det h&aring;ller p&aring; fram till h&ouml;stlovet v.44.
V.35.- Delomr&aring;det ljud kap 4
V. 38- Prov p&aring; ljud kapitel
V. 39- Start av delomr&aring;det, ljus Kap 5
V.40 - Reflexionslagar, brytning, &ouml;gat och synen&nbsp;
V.41 - F&auml;rger&nbsp;
V.42. -Prov p&aring; ljus kap
V,43 - Elektricitet&nbsp;
<h2>L&auml;sh&auml;nvisningar</h2>
s. 64 - 76 och sammanfattning p&aring; sidan 77
s.85- 100 och sammanfattning p&aring; sidan 101
s.166 - 169
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Eleven kommer att f&aring; m&ouml;jlighet att visa upp sina kunskaper vid laborationer, genomg&aring;ngar, diskussioner, presentation av ljud och ljus samt vid ett skriftligt prov.&nbsp;
&nbsp;

Fysik

Biologi

Fysik åk 7-9

 använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Hur ljud uppstår, breder ut sig och kan registreras på olika sätt. Ljudets egenskaper och ljudmiljöns påverkan på hälsan. 

 Ljusets utbredning, reflektion och brytning i vardagliga sammanhang. Förklaringsmodeller för hur ögat uppfattar färg. 

 Sambanden mellan spänning, ström, resistans och effekt i elektriska kretsar och hur de används i vardagliga sammanhang. 

 Sambandet mellan elektricitet och magnetism och hur detta kan utnyttjas i vardaglig elektrisk utrustning. 

Eleven har grundläggande kunskaper om energi, materia, universums uppbyggnad och utveckling och andra fysikaliska sammanhang och visar det genom att ge exempel och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp, modeller och teorier.

Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang där företeelser i vardagslivet och samhället kopplas ihop med krafter, rörelser, hävarmar, ljus, ljud och elektricitet och visar då på enkelt identifierbara fysikaliska samband.

Eleven har goda kunskaper om energi, materia, universums uppbyggnad och utveckling och andra fysikaliska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa med relativt god användning av fysikens begrepp, modeller och teorier.

Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang där företeelser i vardagslivet och samhället kopplas ihop med krafter, rörelser, hävarmar, ljus, ljud och elektricitet och visar då på förhållandevis komplexa fysikaliska samband.

Eleven har mycket goda kunskaper om energi, materia, universums uppbyggnad och utveckling och andra fysikaliska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa och något generellt drag med god användning av fysikens begrepp, modeller och teorier.

Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang där företeelser i vardagslivet och samhället kopplas ihop med krafter, rörelser, hävarmar, ljus, ljud och elektricitet och visar då på komplexa fysikaliska samband.

Ljud, ljus och elektricitet

Matriser i planeringen

Uppgifter