<h2>&Ouml;vergripande planering ht 2020 och vt 2021</h2>
<p>Vecka 36 - Vecka 37 L&auml;sa text ( finns &auml;ven inl&auml;st p&aring; YouTube) och skriva en forts&auml;ttning. All Summer In A Day.</p>
<p>Vecka 38 - 39 Jobba i textbook och workbook alternativt Tough Stuff samt tr&auml;na inf&ouml;r det muntliga nationella provet.</p>
<p>Vecka 40 - 46. L&auml;sa roman The Boy In The Striped Pyjamas. Boken finns dessutom att lyssna p&aring;, p&aring; YouTube. Separat mer detaljerad planering kommer att finnas p&aring; Google Classroom.</p>
<p>Vecka 47 - 50.<em> Realia- arbete samt skrivande av labb-rapport p&aring; engelska. Detta flyttas fram till v&aring;rterminen 2021.</em></p>
<h2><span style="font-size: medium; font-weight: 400;">Vecka 45 - 50. Under denna period kommer det muntliga nationella provet i engelska att genomf&ouml;ras.</span></h2>
<p><span style="font-size: medium; font-weight: 400;">Vecka 2 - 4 2021&nbsp; &nbsp;Jobba i textbook och workbook. Kapitlet MUSIC. H&auml;r ing&aring;r &auml;ven muntliga samtal. Under samma veckor jobbar vi &auml;ven med grammatiken adjektiv och adverb.</span></p>
<p><span style="font-size: medium; font-weight: 400;">Vecka 5 - 8 Jobba i textbook och workbook. Kapitlet ANIMAL RIGHTS. H&auml;r ing&aring;r &auml;ven muntliga samtal.</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="font-size: medium; font-weight: 400;">Senare under terminen kommer vi att jobba med :</span></p>
<p><span style="font-size: medium; font-weight: 400;">en labb-rapport ( i samarbete med Pers NO ) som kommer att bed&ouml;mas</span></p>
<p><span style="font-size: medium; font-weight: 400;">ett kort realia-arbete d&auml;r j&auml;mf&ouml;relser &auml;r av st&ouml;rsta vikt, det kommer en bed&ouml;mning</span></p>
<p><span style="font-size: medium; font-weight: 400;">muntliga samtal i grupp som bed&ouml;ms av Rosie</span></p>
<p><span style="font-size: medium; font-weight: 400;">en fri skrivning om ett f&ouml;r dig ok&auml;nt &auml;mne, bed&ouml;ms av oberoende l&auml;rare, inte Rosie</span></p>
<p><span style="font-size: medium; font-weight: 400;">grammatikgenomg&aring;ngar och eget arbete. Vi ska g&aring; genom pronomen, regelbundna verb i alla tre former och Oregelbundna verb i alla tre former. Dessutom prepositioner. N&aring;gra kommer &auml;ven att jobba med ordf&ouml;ljd och ordbildning ( prefix och suffix ).</span></p>
<p><span style="font-size: medium; font-weight: 400;">h&ouml;r&ouml;vningar som kommer att bed&ouml;mas</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>De fyra f&ouml;rm&aring;gorna vi jobbar med &auml;r :</h2>
<h2>TALA</h2>
<p>Vi kommer att fokusera p&aring; olika uppgifter som utvecklar elevernas f&ouml;rm&aring;gor att: g&ouml;ra beskrivningar, presentationer samt diskussioner och samtal inom specifika och generella &auml;mnen riktat till olika mottagare.</p>
<h2>L&Auml;SA</h2>
<p>Vi kommer att fokusera p&aring; olika uppgifter som utvecklar elevernas f&ouml;rm&aring;gor att l&auml;sa och f&ouml;rst&aring; olika slags texter i olika medier.</p>
<h2>SKRIVA</h2>
<p>Vi kommer att fokusera p&aring; olika uppgifter som utvecklar elevernas f&ouml;rm&aring;gor att uttrycka sig skriftligt i produktion av olika slags texter riktat till olika mottagare.</p>
<h2>LYSSNA</h2>
<p>Vi kommer att fokusera p&aring; olika uppgifter som utvecklar elevernas f&ouml;rm&aring;gor att f&ouml;rst&aring; talad engelska i olika situationer och fr&aring;n olika medier.</p>
<h2>&nbsp;</h2>

Engelska

 Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används. 

 Talad engelska och texter från olika medier. 

 Talad engelska med viss regional och social färgning. 

 Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

 Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar. 

 Skönlitteratur och annan fiktion även i talad, dramatiserad och filmatiserad form. 

 Muntlig och skriftlig information samt diskussioner och argumentation med olika syften, till exempel nyheter, reportage och tidningsartiklar. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, satsbyggnad, ord med olika stilvärden samt fasta språkliga uttryck i det språk eleverna möter. 

 Hur texter och talat språk kan varieras för olika syften och sammanhang. 

 Hur sammanbindande ord och andra uttryck används för att skapa struktur och språkligt sammanhängande helheter. 

 Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften. 

 Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner. 

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar. 

Engelska Pedagogisk Planering år 9 2020-2021

Matriser i planeringen

Uppgifter