Ekosystem i närmiljön

I vår närhet finns det stora och små träd och djur. De lever i ett samspel med varandra och med oss! De bildas en näringskedja mellan olika organismer som bor nära varandra. Men vad händer om någon del i ekosystemet försvinner eller förändras?

Vad?

Vi kommer att lära oss om:

• ekosystem - hur växter, djur och annat hör ihop i ett visst område
• sjö, hav, fjäll och skog som ekosystem
• näringskedja och näringsväv
• insekter, träd och fåglar
• hur man beskriver och förklarar.
• hur man gör undersökningar och dokumenterar undersökningar.

Ord och begrepp:

Ekosystem, näringskedja, näringsväv, samspel, organism, icke levande miljö, biologisk mångfald, art, fridlyst.

Hur?

Genomgång av läraren. 

Läsa i böcker och se på film

Samtal och diskussioner.

Anteckna och göra övningar. 

Göra undersökningar. 

Bedömning

Din lärare kommer bedöma

• vad du kan om några djurarter och ekosystem (faktakunskaper) 
• hur du beskriver och förklarar
• hur du använder de ord och begrepp vi arbetat med
• hur du deltar i samtal och diskussioner på lektionerna
• hur du genomför undersökningar och dokumenterar dem

Bedömning biologi år 4

 

	Ej godkänd i dagsläget.	Nivå 1	Nivå 2	Nivå 3
Samtala & diskutera Kunskaper om biologiska sammanhang Du har kunskaper om biologiska samband och kan beskriva dessa, ge exempel och använda biologins begrepp   Bi	Du har ännu inte grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp	Du har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.	Du har goda kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband med relativt god användning av biologins begrepp	Du har mycket goda kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband och något gemensamt drag med god användning av biologins begrepp
Samband i naturen Du kan beskriva och ge exempel på människors beroende av och påverkan på naturen. Du gör kopplingar till organismers liv och ekologiska samband.	Du beskriver och ger ännu inte exempel på människors beroende av och påverkan på naturen och gör då kopplingar till organismers liv och ekologiska samband.	Du beskriver och ger exempel på människors beroende av och påverkan på naturen och gör då kopplingar till organismers liv och ekologiska samband.	Du förklara och visa på samband mellan människors beroende av och påverkan på naturen och gör då kopplingar till organismers liv och ekologiska samband.	Du förklara och visa på mönster hos människors beroende av och påverkan på naturen och gör då kopplingar till organismers liv och ekologiska samband. Du berättar om livets utveckling och visar på mönster i organismers anpassningar till olika livsmiljöer. T.ex. förklarar om fåglar och deras anpassning till sina livsmiljöer genom att visa enkla samband och något gemensamt drag .Använder många av biologins begrepp.
Livets utveckling och anpassning Du kan berätta om livets utveckling och ge exempel på organismers anpassningar till olika livsmiljöer.	Du berättar ännu inte om livets utveckling och ger exempel på organismers anpassningar till olika livsmiljöer	Du berättar om livets utveckling och ger exempel på organismers anpassningar till olika livsmiljöer. T.ex. beskriver fåglar och deras anpassning till sina livsmiljöer genom att ge få exempel. Använder få av biologins begrepp.	Du berättar om livets utveckling och visar på samband kring organismers anpassningar till olika livsmiljöer T.ex. förklarar om fåglar och deras anpassning till sina livsmiljöer genom att visa enkla samband. Använder flera av biologins begrepp.	Du berättar om livets utveckling och visar på mönster i organismers anpassningar till olika livsmiljöer. T.ex. förklarar om fåglar och deras anpassning till sina livsmiljöer genom att visa enkla samband och något gemensamt drag .Använder många av biologins begrepp.
Dokumentera en undersökning	Du gör ännu inte enkla dokumentationer av dina undersökningar i text och bild.	Du gör enkla dokumentationer av dina undersökningar i text och bild. Du kan föra anteckningar om din undersökning i text och bild, men anteckningarna är sporadiska.	Du gör utvecklade dokumentationer av dina undersökningar i text och bild. Du kan föra anteckningar om din undersökning i text och bild, men kan brista i noggrannhet eller fullständighet.	Du gör välutvecklade dokumentationer av dina undersökningar i text och bild. Du kan föra noggranna och systematiska anteckningar i text och bild.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

Centralt innehåll

• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
• Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
• Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.