Trygghet Fritids Förskoleklass

Vi kommer att arbeta med trygghet och samhörighet under största delen av höstterminen.

Fokusområde:Trygghet och Samhörighet 

Förmåga  skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,  kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,

Centralt innehåll Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser. Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra. Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.

Lärmål Känna trygghet i barngruppen  Kunna leka med olika elever Att lyssna på sina kompisar och kompromissa i leken

Planering av utvärdering Genom observation av pedagoger. Diskussioner i smågrupper  Sociogram görs efter temats slut

Undervisning Olika “Lära känna varandra” aktiviteter. Gemensamma lekar inomhus och utomhus. Högläsningsbok kopplat till temat.  Lekkort används i den fria leken

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,
• kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,

Centralt innehåll

• Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
• Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.
• Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.