Norden

I åk 4 arbetade ni med vårt eget land Sverige. Nu har det blivit dags för er att lära er mer om våra nordiska grannländer - Norge, Finland, Danmark och Island. Ni ska ta reda på vilka likheter och skillnader det finns mellan de nordiska länderna vad beträffar språk, miljö, natur, befolkning, storlek, flagga, naturtillgångar och vad de flesta människorna arbetar med. Det är fler likheter än du kanske tror! Ni ska få lära er namn och läge på städer, vatten, öar och berg och olika ord och begrepp så att ni kan samtala och diskutera med varandra.

Du kommer att få lära dig mer om:

• Hur man använder och förstår olika kartor
• Namn och läge på de nordiska länderna samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter i Norden
• Klimatet i de nordiska länderna
• Nordens befolkning - var man bor och varför
• Nordens naturtillgångar och hur de påverkar befolkningen
• Att se skillnader och likheter mellan de nordiska länderna
• Vad som finns att se, göra och uppleva i de nordiska länderna
• Geografiska ord och begrepp, samt andra ord och begrepp som behövs för att kunna samtala om Norden

Genom att:

• Arbeta med kartövningar
• Se filmer om de nordiska länderna 
• Läsa texter och besvara uppgifter
• Samtala och diskutera
• Diskutera likheter och skillnader mellan länderna
• Göra en gemensam ordlista över geografiska ord och begrepp

 Begrepp att förstå och kunna använda:

                klimat, glaciär, monarki, republik, EU, statsskick, topografiska kartor, tematiska kartor,

                fjord, vik, udde, gejser, vulkan, krater, lava, halvö, naturtillgång, naturtyp

Bedömning - Hur visar du vad du har lärt dig?

Du visar dina kunskaper genom att delta aktivt i undervisningen

Muntligt delta i diskussioner och samtal

Besvara instuderingsfrågor

Deltar aktivt i ett grupparbete kring ett nordiskt land som ska presenteras.

Vi avslutar arbetsområdet med ett skriftligt förhör.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om geografiska förhållanden och mönster samt om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen,
• förmåga att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera omvärlden med hjälp av geografins metoder och verktyg.

Centralt innehåll

• Introduktion till jordens endogena och exogena processer, samt hur dessa formar och förändrar landskapet.
• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och mineraler. Var på jorden olika naturresurser finns och hur människors användning av resurserna påverkar landskapet och människans livsmiljöer.
• Utmärkande drag för några natur- och kulturlandskap i Sverige, Europa och världen.
• Namn och läge på geografiska objekt i Sverige, Europa och världen. Ett urval av hav, sjöar, floder, berg, öknar, regioner, länder och städer.
• Några grundläggande orsaker till och konsekvenser av fattigdom och ohälsa, till exempel bristande tillgång till utbildning, hälsovård och vatten. Arbete för att förbättra människors levnadsvillkor, till exempel genom Förenta Nationerna (FN).
• Digitala och analoga kartor och deras uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Beskrivningar och enkla analyser av platser och regioner med hjälp av kartor och andra geografiska källor, metoder, verktyg och begrepp.