Hållbar utveckling

I vår undervisning vill vi stimulera till att skapa en hållbar värld och en framtidstro.

Mål

Att ge varje barn förutsättningar att utveckla ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

Att ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

 

Att ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och

 

Att ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,

 

Bakgrund

 

I dag pratar vi i samhället om hållbar utveckling på flera sätt: ekonomiskt, socialt och ekologiskt. På vår förskola arbetar vi för att bli Grön Flagg-certifierade. Det innebär att vi utifrån barnens erfarenheter lär hur vi tillsammans kan skapa en hållbar värld och att ge framtidstro. 

Arbetssätt/Undervisning. 

 

- Grön Flagg

- Agenda 2030 (de 17 globala målen)

- Odla 

- Besök i närmiljön 

- Återvinning

- Arbeta med naturmaterial 

- Plocka skräp i naturen 

- Sortera skräp i kärlen inne på avdelningen

 

Uppgifter

- Vika färger kan vi se i skogen?

-skapa träd av naturmaterial 

 

Reflektion/Analys

Vid varje reflektionstillfälle görs en reflektion utifrån de aktiviteter/uppgifter ni gjort under gågna veckan.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,

Uppgifter

Vilka färger kan vi se i skogen?

Syfte: Att uppmärksamma och synliggöra för barnen på skogens olika färger.

Metod: Vi tar med papper i olika färger ut i skogen och barnen får leta efter föremål, växter osv och placera på de färgade papperna. Vi letar under en stund vartefter vi samlas och observerar vad vi hittat. Vi tar med materialet till förskolan.

Måla färger från skogen

Syfte: Att med flytande färg koppla till uppgiften i skogen. Att genom flytande färg få erfara färgblandning och nya kulörer.

Metod: Liten grupp om ca 4-5 barn måla med flytande färg på ett stort gemensamt papper (tapet). Vi minns tillbaka och reflekterar tillsammans på vilka färger vi sett i skogen. Barnen får måla och diskutera kring färgerna. Färgblandning? Nya kulörer? Fanns de i skogen? Hur får man en specifik färg?

Skapa träd

Syfte: Vi vill ge barnen erfarenheten av att skapa med naturmaterial till vår dinosauriemiljö inne.

Metod: Samla grenar i skogen. Gjuta fast dem i en hink med gips. Måla trädet med flytande färg. Iaktta och reflektera kring olikheter hos blad. Klippa löv i olika former och färger. Limma fast dem på trädet.

Former i is

Syfte: Utfroska is i olika former och reflektera hur och varför det blir is.

Metod: Expriemntera och skapa olika is former på olika sätt